孩子学会这种解题方法，再也不用担心应用题不会做了

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很多家长都跟雷老师说，现正在读小学的孩子不会做应用题，每次考试都在应用题上丢分很多。对此类问题，雷老师多次说过，应用题不会做如果不是因为基础知识没弄明白就是因为方法不对。

解应用题的方法有很多，但最常用和最简单的方法就是画图法。这种方法雷老师之前也讲过，今天我们一起来看题目。

1 有甲乙两个仓库，每个仓库平均储存粮食32·5吨，甲仓的存粮吨数比乙仓的4倍少5吨，甲乙两仓各储存粮食多少吨？

根据甲仓比乙仓的4倍少5吨，甲仓如果加上5吨，甲仓就是乙仓的4倍，要是把乙仓看作成1倍，那甲乙两仓总的就是5倍

解；乙仓 （32.5x2+5)÷(4+1)=14（吨）

甲仓 4x14-5=51(吨）

答，甲仓有51吨，乙仓有14吨

2 有一列快车和一列慢车，同时分别从甲乙两地相对开出，快车每小时行75千米，慢车每小时行65千米，相遇时快车比慢车多行了40千米，问甲乙两地相距多的千米？

这是一个小时快车比慢车多行的路程示意图，一个小时多行了10千米，而题目说相遇时快车比慢车多行了40千米，那重复4次就可以了。那就是行了4个小时

解；（75+65）x 【40÷（75-65）】=140 x (40÷10)=560(千米）

3 甲乙两人分别从A，B两地同时出发相向而行，甲的速度是乙的(4/5),两人分别到达B ,A 两地后立即返回，返回时甲的速度提高（1/4),乙地速度提高（1/5),已知两人第一次相遇点距第二次相遇点34千米，问A，B地相距多少千米？

这个第3题比前面两个要难，需要把甲乙两次相遇的情况画出来，并进行分析才可以做出来，答案我就不在这里公布出来了，大家先做下，可以在评论区写答案，要是比较多的人没做出来，我找个时间，拍个视频把分析过程录下来，大家要想看的，关注我，有更多精彩内容。