当孩子发烧冲突

一天，我带孙女雯雯去某个儿童乐园玩耍，当时在沙地上玩的孩子很多，于是我就照应着雯雯在一个角落一个人自己玩。不久，过来一个大约5岁大的小男孩，在雯雯身边玩起了漏斗。雯雯小心翼翼地凑过去，见他没有反对，也就跟他一起玩起来了，这让我十分欣慰：孩子与孩子就该这样和睦相处，学会分享。

没想到的是，随着另一个大约4岁大的小男孩的到来，两个小男孩之间居然发生了十分剧烈的冲突。事情是这样引发的：4岁大的小男孩走过来不由分说，从5岁大的小男孩手中夺过了一把铲子，还动手打了5岁大的小男孩，声称“我要玩呗”；5岁大的小男孩先是一愣，随后追过去拿双手掐住了对方的脖子。眼看他们动起武来，我东张西望试图寻找陪伴他们的大人，但却没能发现，于是我大声对他们说道：“把手松开，不要打架！”但那5岁大的男孩对我的话置若罔闻。就在这时，一个戴眼镜的年轻妈妈冲过来了，她把5岁大的男孩的手扒开，又随手打了他一下，暴跳如雷：“你是谁家的孩子？这么掐，还不要把人掐死了？”

也许是因为她的音量很高的缘故，那4岁小男孩的母亲很快也过来了。两个年轻的母亲各自把自己的孩子挡在身后，彼此睁圆了眼睛，你一声、我一声的吵了起来，并且一个个全是指责对方的孩子。我看不过去，说了两声：“大家都少说两句，冷静下来好不好？事情的全过程我都清楚，这里也有监控可以调看。两个孩子都有不是，都要加强教育。”随着儿童乐园工作人员的介入，两位跃跃欲试，试图为自家孩子动手的母亲终于被隔开了，但显然谁都心有不甘。那4岁男孩的母亲更是说：“哼，我会教我孩子以后再碰到这样的事，抠你的眼珠！”看她那似乎要吃人的架势，我孙女被吓得哇哇大哭起来。

做父母的宝贝自己的孩子，是完全可以理解的事。但是，怎样宝贝才是真正的宝贝需要分清。比如说，4、5岁大的孩子对于很多事是对是错，还处在朦朦胧胧的状态；如何跟同龄人相处，他们也还需要学习。比如说玩吧，在我看来，它就是孩子学习如何跟同龄人相处，怎么面对矛盾与化解矛盾的极好的学习机会——众所周知，“分享”是今天幼儿教育的重要内容，之所以重要，是因为自私自利是人的天性，还因为今天的孩子独生子女居多，他们习惯了在家庭中的众星拱月的地位，而不太懂得与人分享的重要性。因此，当我们做父母的或者是爷爷奶奶陪伴他们去儿童乐园玩的时候，一旦发现他们为争夺玩具之类发生冲突，那么，应该视之为“分享”教育的最佳机会，并及时介入以避免冲突的升级；与此同时，也应该积极对他们耳提面命，强化他们这方面的意识和认识。

这其中的及时介入避免冲突升级非常重要。因为孩子们缺少自我控制的能力，所以，假如不能及时介入，那么，孩子们是有可能受到实质性的伤害的。怎样才能做到及时介入？作为家长——可以是父母也可以是爷爷奶奶等人，应该将孩子置于自己的视线之内，时刻关注他们的动向。让人十分遗憾的是，我发现很多年轻的父母喜欢把孩子一人扔在娱乐场地里，自己埋着头在一边自顾自地玩手机。比如说，上面我亲眼目睹的那两个发生冲突的小男孩的母亲，事发的第一时间就没有能够过来，我以为极有可能大是在玩手机——场地外的年轻父母在玩手机的少说也有十分之七八。如此这般，怎可能及时发现某些危险的苗头，及时介入可能的冲突？

在这起孩子间的冲突的尾声，我从旁观的一些家长那里听到了让人稍稍欣慰的一些议论：“做父母的不能放纵自己的孩子”；“父母是孩子的榜样，有什么样的父母就有什么样的孩子”；“今天做父母的不恰当的教育，日后会给孩子带来负面的影响”等等。而我以为，当孩子发生冲突的时候，对于我们做家长的来说，既是我们对孩子进行某些教育的最佳时机，也是检验我们做家长的素质、解决问题的智慧与能力的时候。