又到了开学季，教育“卷”的话题再次热闹起来。就这个话题，我简单谈一点看法：
1、教育的目的
在谈论“卷”的话题之前，我们需要明白教育的“目的”，也就是教育为什么会存在。
其实，不管古代还是现代，也不论东方还是西方，官方主导的教育，其目的都是为了培养“工具人”，而不是为了培养“人”。
我们理想的教育，是培养“人”。就像陶行知先生说的：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”
但一个人格完善的“真人”，必然与“工具人”的要求格格不入，不管东西方都是这样。
也因此，欧美才不断地出现教育新理念和新尝试。我们国内也有很多有识之士在不间断地做教育实验。
这种尝试和实验，只限于小范围，不会也不可能大规模推广，因为并不适用于更多孩子，而且也并不治本。
虽然现在国家在推行新高考，试图逼迫更多孩子从高中阶段就考虑自己的职业规划，但这种高考改革依然是“工具人”的角度。
官方主导的教育，永远也不可能变成培养“真人”，要培养“真人”，只能依靠家长的自觉，依靠我们个人的觉醒。
2、教育的“卷”
说到教育的“卷”，任何“竞争”都会出现卷。只要面对的资源是有限的，“卷”就不可能停止。
东方看重文字成绩，这是由于科举文字成绩决定能否做官导致的，毕竟做官是古代的唯一出路。但是在汉代举孝廉时，老百姓在干嘛？在“内卷”谁更“孝”。24孝，汉晋两代13个。那个时代不看成绩，只看谁更能“孝”出新花样。唐代也“内卷”过看谁更能做隐士，“终南捷径”就是在说这一现象。
欧美也卷，中产以上都在卷艺术、体育，这是基于欧洲长久以来的“贵族文化”。贵族不需要考虑生存，而艺术和体育是他们社交所必须的。欧美下层民众中，依然在卷成绩，成绩也是他们唯一的上升路径。印度也在卷成绩，《三傻大闹宝莱坞》就在描述这一现象，毕竟印度的好大学更少。
只要是选拔制的，需要淘汰的，需要竞争有限资源的，必定都要卷，不卷A就卷B。
因此，我才说讨论教育的“卷不卷”根本没有意义，试图通过各种途径让“卷”变得“不卷”也是徒劳，永远也不可能实现。
也许有一天，国内真的不再“卷”文字成绩了，那么，一定是在“卷”艺术、体育、科技，这是必然。现在已经有很多幼儿园小朋友都在学编程。
对于教育工作者，对于我们父母朋友们，我们的重点不应该是研究卷不卷，如何不卷，而是研究如何让孩子更积极地追随内心，更乐观地面对人生，更畅快地活出自我。
要实现这种破局，只能靠我们民间的有识之士，一声一声地呼吁，唤醒一个又一个家长。
这才是根本。
3、活出自己的天赋
我们理想的社会，应该是人人活出自己的天赋、找到自己的“天命”、实现自己的价值。
随着人工智能时代的到来，这种要求将会更加迫切，因为AI将会替代越来越多的职位。
谁又能跟AI竞争呢？
我们能做的，唯有从自我做起，从身边做起，支持子女、后辈、亲朋好友都能去追随自己的内心。
如此一点一点改变，也许三代人、四代人以后，我们的社会才会真的有所改进。虽然“卷”的现象未必会消失，但一定会活得更幸福。
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