俗话说:“好记性不如烂笔头”
记笔记是学生记录课堂内容的主要手段
但为什么你认真做笔记了
最终成绩却还是不尽人意呢?
归根结底还是不会记笔记
想要事半功倍
跟着一起学学记笔记吧!
很多同学记笔记时都会陷入一种矛盾,课堂上又要记笔记又要听课,没法做到二者兼顾。想要解决这个问题,就要了解下笔记到底需要记什么。
√ 记知识点框架
上课时间比较紧凑,建议先听老师讲,记录老师的纲要和重点部分。其他内容等课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记作补充。
√ 记思维和方法
记笔记仅是把板书抄一遍是没什么效率的。很多学科最重要的不是基础的知识,而是老师讲的解题技巧、思路及方法,这部分内容一定要勤记。
√ 记重难点和易错点
记笔记的过程中,要学会对笔记的内容进行分层,将其中的重难点和易错点用不同颜色的笔给标注出来,提醒自己。
√ 记补充点
在老师讲课的过程中,额外强调的延伸内容,也是需要多加留意的。
√ 记自己的总结和思考
记笔记最好的模式是每一部分的知识点都要有自己的总结,最好能形成知识体系,对掌握基本概念、公式、定理,融会贯通课堂内容都很有作用。
课堂45分钟的学习,在有限的利用与记录下才能更好地达到事半功倍的效果,但是在面对不同学科时也要把握好不同的记录要领!
语 数 英
◆ 语文:专项总结
语文学科体系庞大,课本编写难度大,试题与课本衔接度不强。
建议:按高考题型进行专项总结。
◆ 数学:好题、错题、经典题
学好数学不仅需要知识公式的坚实基础,也要求好题错题经典题的集合。
建议:数学学习有困难的同学可以使用两个本子,一个侧重于基础知识与专题总结;另一个聚焦于题目分析和技巧方法。
◆ 英语:搜集、整理、总结
英语学习资料来源众多,散记不利于收集整合。
建议:多翻阅、背诵,在一定程度后进行总结,设置索引,让厚本变薄。
理 科
◆ 物理:典型模型+典型题型
物理典型模型、典型题型总结,概念题也是典型题型的一种。
建议:在模型、题型化的基础上,再进行综合性题目整理。
◆ 化学:知识体系+知识点联系
高中化学有着知识多、考点细、考法综合的特点。
建议:第一,总结化学的知识体系;第二,上课提到的和考试中遇到的化学考点的细节;第三,总结不同知识点之间的联系。
◆ 生物:吃透课本
被誉为“理科中的文科”的生物,就是把书研究透,补充的知识记录在书旁边有利于丰富库存,增强理解。
建议:额外准备一个本子,进行综合整理,要包含经常跳坑的题目、内容。
文 科
◆ 历史:“书、本、纸”三步走
1、书:记录框架、标明层次、补充史实、标注关键词、记忆图画及注释。
2、本:专题分类归纳,以专题为核心串联事件,寻求变化规律。
3、纸:通史历史长河,以时间为坐标全面展开,探求因果关联。
◆ 地理:绘图 总结
地理最重要的是图,建议锻炼手抄到默写能力,切勿眼高手低。
建议:使用两个本子,一个绘图本,制作自己的地图册;另一个侧重于做题总结、知识补充。
◆ 政治:熟练运用术语,厘清层次框架
把书吃透,厘清层次框架。 与时政结合,记录在书上有利于知识点的活用,形成课本和应用的映射。
建议:知识框架一定要自己整理不能抄,学会总结大题的答题套路。
当然保证认真听课、听懂课是前提,做好笔记是保证课堂的完整。而课后利用好课堂笔记,梳理好知识才能真正地达到事半功倍的效果。
1. 每天抽出一段时间对着笔记在脑海中回忆老师在课堂上讲的内容,包括每一个细节,实在想不起来再看笔记。这是一种很有效的学习方法,能够减缓对知识的遗忘。
2. 要结合课后复习做好笔记整理工作:补充笔记中省略的部分,将简化符号复原,对重点部分要核实,将未听懂部分弄懂,使笔记进一步条理化、系统化。
3. 经常对照笔记,对老师讲课的内容,加深理解,增强记忆,便于运用。
记笔记是对课堂印象的加深
但是不要做搬运工哦
而是要做知识的整合者和创造家
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