三流老师教知识，二流老师教方法，一流老师教什么？

这次考试，你为什么又考砸了？！

给你报了这么多补习班，你为什么成绩一直上不去？

整天玩手机玩电脑，一开始学习就装傻，要我怎么说你好！！

我这么拼死拼活，你怎么就不知道懂事一点呢？

你这样下去，能考上重点学校吗？

……

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相信有不少孩子面临这样的责问；也相信有不少家长曾对他们的孩子说过这样的话。但其实，因为成绩差而受到责骂，这是孩子和家长双方都不愿意面临的情况。

世界上从未缺少努力勤奋学习的孩子，但是有一些孩子，无论怎么努力，成绩一直提不上去。很多家长也很苦恼，看着自己的孩子起早贪黑，努力学习，又不忍心说孩子，那到底是什么原因造成了孩子们努力学习而成绩得不到提升呢？

孩子们出现情况，大部分是因为没有找到合适的学习方法。希望大家对号入座，尽快的改正孩子们的行为。

1.仅靠死记硬背，不理解其中的含义，不能将学到的内容与实际运用结合起来，遇到稍微难一点的题目就不会做。

2.重复着大量同样的内容，没有做到精简。会做的题型做了无数遍，不会的题型还是不会。

3.学习效率不高，导致成绩不理想，进而导致情绪低落、专注程度、自信程度降低。

4.学生不适应老师的教学方法，思维能力跟不上，导致不能掌握知识，学习效果差。

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学习是老师的教和学生的学相互作用的一个活动，只有双方适应彼此的教学方式和学习方式，才能达到相对好的教学效果，孩子成绩才会有进步。

往往很多学生之所以成绩始终无法提升，是因为基本知识点原理不清楚，缺乏效针对性的资料实时训练和知识点提炼方法，逻辑及解题思维得不到有效锻炼，从而导致学习效果差。

有句话这样说：三流老师教知识，二流老师教方法，一流老师教思维。教师要想达到好的教学效果，不仅要教会学生知识，还要教会学生方法和学习思维。

基础知识是根本，是学生学习之路的铺路砖。方法是为学生指导行进的方向。而思维是让学生学会构筑这条学习之路。

但是部分老师受条件限制，对学生的思维和方法指导较少。这也导致学生能解决基础题目，面对难题一筹莫展。

一般在初中数学考试中，基础题目分值大概占50%，中等难度题目占30%，高难度题目占20%。