教育微思考：给孩子一个飞翔的天空

在一个讨论教育的网络论坛中，我写了一段话：

教育应该给孩子一个选择的空间，给孩子一个飞翔的空间，孩子才能飞起来，才能成为一只鹰”

收到了一些朋友的留言：

“飞翔的空间”的前提是否显得比较大？也许还有别的更关键的原因吧？

也许，拥有选择、飞翔的空间并不是一个人品格高下的重要前提。

同样的天空下，生存着无数的鸟类，比如鹰和鸡；同样的教室里坐着各种学生，比如激情飞扬者和昏昏欲睡者，等等。再说，每一个孩子都要成为“鹰”吗？

对此，我的思考是：教育是一项需要理想事业，追求完美的事业。著名教育学者肖川、萧雪琴都提到过，教育需要理想，也许这理想是乌托邦，但是却是必要的。只有这样它才能引导社会的进步与发展。

或许我的比喻不是太好，但是我的实践告诉我，学生比我们想象得要能干得多，给他们空间，他们是能创造奇迹的。

比如在学校研究性学习的过程中，我非常深刻地体会到了这一点，那怕是我们认为不会研究的小学低年级的学生，他们的的研究和论文，其水平和创新性都远远超出了我们的预计。这说明，我们已往在教育中对学生不够信任，对学生的限制太多，这都阻碍了学生的发展。

所以我认为，教育需要也应该为学生创设更大的发展空间，要让鸟儿飞起来，就必须给鸟儿飞翔的空间！