教育知识点：学校文化整合的问题

学校文化是一个开放的系统，必然地要受到社会文化的影响，因此也就必然地存在一个如何对待学校之外的文化影响的问题。

要建设一个现代的学校，就必须有一个现代的学校文化，这需要立足于学校传统的基础之上，吸收外在的社会文化，发展学校文化，不断地重建学校文化。而这一过程必然地是一个以学校文化已有特色为基础的整合外在文化的过程，即文化整合过程。

学校文化建设中的文化整合的内容应当有：

一、校本文化与社会文化的整合

学校文化是有意识选择的结果，具有理想化和教育化的特征，但是学校又不可能自闭于社会，于是，社会文化的世俗性、现实性对学校文化是有着巨大的冲击的。应对这种冲击的对策不是封闭，而只能是以教育为本的整合。

二、学校传统文化与现代教育文化的整合

一所有着自己历史的学校，必然存在学校的文化传统，这种传统相对于时代而言不可避免存在着时间上的滞后性。而学校培养未来人的任务又决定了学校必须是面向未来，超越现时的。这就要求学校的文化具有一定的超越性，要进行学校文化传统和现代教育文化的整合。

三、科学文化与人文文化的整合

现代性强调的是科学主义，科学至上，形成了居于强势的科学文化。后现代主义则对此进行了反动，重新重视在远古时期就为先哲们所重视的人文文化。从人的发展角度和社会全面进步的角度来看，科学与人文都是不可少的，正如一个人的两足，必须均衡才能正常前行。所以学校文化应当是科学文化与人文文化的协调，需要科学文化与人文文化在教育实践中的整合。

四、个体文化与群体文化的整合

人的自由全面地发展，应当是人的个性的充分发展。而人的发展又是离不开群体的，唯有在社会中，在群体中才会有人的全面自由的发展的空间。学校必须尊重人的个性，同时一所理想的学校又必须有自己的学校文化（群体文化），这两者的整合是学校发展的必然的要求。

我觉得，学校的文化建设和文化发展进程中，这四方面的整合与协调，对于学校可持续的重要性无论怎么强调都是不过分的。