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书是我友,我也是书之友
课程教学研究
>《教师成长》
2021.04.02
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书是我友,我是书虫
,是我的真实的"写真",我曾经给自己刻过一方印章,内容是:“书痴狂生”(此处之狂指我在读书时会以质疑、批判的眼光对待自己读到的每一个观点、理论、结论),很有些味道的。
在平时,读书是我最大的嗜好,逛书店是我的业余爱好,以前是经常逛实体书店,现在是时不时就逛网络书店。
购书是我唯一有占有欲的追求。平时有空,最爱去的地方是书店(实体的、或是网上的);一进书店,见到好书,总想买下来,每年,我花在购书上的费用大约要近3000元。
有了好书,就会捧上读上一阵。虽然不是每一本书都能完整地读完(有许多书往往开了个头就再也读不下去了,因喜欢而购买的书,有时读起来也不一定能继续保持“喜欢”的状态),但还是看了不少的书,平均每年完整读的专业书籍都会在10本以上。
有人说"书非借也,不能读也",只有借来的书,因为急着要还的,所以会逼自己去多读一点。我却相反,我读书时,喜欢在书上写写画画,随时记下自己的阅读感想和灵感一现的想法。借来的书往往是不能画不能写的,也就有了诸多的不便,因此,
我喜欢读自己买来的书,在书中与作者交流思想,记下感受。
常常是,我的一些平时的读书批注,成了我写作的材料,而且因此而生产了一些自己比较满意的文章。所以啊,读书还是要自己买的好。
我书读得很杂,课程论、教学论、学习论是主要阅读内容,教育哲学则是兴趣所在。哲学的阅读也比较深入,对中国传统哲学、西方哲学都有涉及,特别喜欢儒家哲学。此外,文化学、政治学、经济学也有涉及。
“杂家”的阅读也有好处,在思考教育问题时,用其他学科的观点和思维方式去“观察”,常常会有别样的发现。
读书是一种很好的生活方式,只不过,现在书太贵,有些买不起,以读书为生活方式负担很重,玩不起,很是遗憾。
真希望,什么时候书能便宜点,或是让真正在读书的人的收入能买得起书。
让"天下读书人都买得起书",那就会“所有真正喜欢读书的人俱欢颜了”
,非常盼望有这么一天!
书是我友,我也是书之友!
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