1.分析教师语言,会在听中抓要点,抓重点。
2.带着问题听课,在听中求解。
3.在听中动笔,变“只听不记”为“听记结合”。
(三)、课后认真完成作业
作业的方法是:先复习再作业,规范书写,注意格式
(四)复习环节
1.复读、辩析、抓要点
2.把握知识结构、建立知识联系
3.运用多种学习方法,建立知识体系,搞好整体复习。
三、课后学会积累、多读多写
杜甫有言:“读书破万卷,下笔如有神”
谈到写作,我们同学就害怕,写出的作文存在两个缺陷:一是“浅”:情感幼稚化,思维平面化,既无深情,更无深意;
一是“窄”:生活面窄,导致了关注的主题窄,既少阅历,又缺大气。
作为初一年的学生,写作的技巧是什么呢?
写作的初期阶段应以模仿为主。古人谓学文有“三偷”:
浅者偷其字,
中者偷其意,
高者偷其气。
下面给大家总结三条学习要领:
写作训练学习要领:
①多读书,提高自己的思想修养
②勤练笔,去掉恐惧和厌烦情绪
③重修改,使每次作文都有收获
④学模式,使文章思路有章可循
⑤背警句,使文章语言有闪光点
句子操作学习要领
掌握相关的修辞手法特点
分析例句的结构和手法
语意清楚、连贯、得体
勤动手,多用心
阅读理解学习要领
①认真听讲
②把握主旨
③分析思路
④了解手法
⑤体会风格
同学们,今天给大家讲的三个问题,希望对大家有所启发,任何科目的学习都需要付出,没有付出,就不会有收获,这是大家都懂的道理,
总之,:
字要规规矩矩地写、话要清清楚楚地说、课文要仔仔细细地读、练习要踏踏实实地做、作文要认认真真地完成。
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