1.分析教师语言，会在听中抓要点，抓重点。
2.带着问题听课，在听中求解。
3.在听中动笔，变“只听不记”为“听记结合”。
（三）、课后认真完成作业
作业的方法是：先复习再作业，规范书写，注意格式
（四）复习环节
1.复读、辩析、抓要点
2.把握知识结构、建立知识联系
3.运用多种学习方法，建立知识体系，搞好整体复习。
三、课后学会积累、多读多写
杜甫有言：“读书破万卷，下笔如有神”
谈到写作，我们同学就害怕，写出的作文存在两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，更无深意；
一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。
作为初一年的学生，写作的技巧是什么呢？
写作的初期阶段应以模仿为主。古人谓学文有“三偷”：
浅者偷其字，
中者偷其意，
高者偷其气。
下面给大家总结三条学习要领：
写作训练学习要领：
①多读书，提高自己的思想修养
②勤练笔，去掉恐惧和厌烦情绪
③重修改，使每次作文都有收获
④学模式，使文章思路有章可循
⑤背警句，使文章语言有闪光点
句子操作学习要领
掌握相关的修辞手法特点
分析例句的结构和手法
语意清楚、连贯、得体
勤动手，多用心
阅读理解学习要领
①认真听讲
②把握主旨
③分析思路
④了解手法
⑤体会风格
同学们，今天给大家讲的三个问题，希望对大家有所启发，任何科目的学习都需要付出，没有付出，就不会有收获，这是大家都懂的道理，
总之，：
字要规规矩矩地写、话要清清楚楚地说、课文要仔仔细细地读、练习要踏踏实实地做、作文要认认真真地完成。
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