一、答题情况
本次语文期末考试,本班共有45人参加考试,总分为4360·05平均分为96.89,,及格率100%。
二、命题情况
本次命题内容覆盖面广,重点突出,灵活性强,有一定的代表性,试卷难易适度,有一定的层次性。本试卷体现新课标中新理念的原则,能结合新教材特点挖掘重难点。不仅考察学生应该掌握的基础知识外,还增加了一些开放性、实践性的考查,注重考查学生的语文综合素养。
三、主要成绩及原因
大多数学生能做到工整书写,认真答题,字词句等基础知识掌握得比较扎实,阅读能认真分析,理解较为准确,并能根据作文要求完成习作,作文质量较高。可见平时教学及复习中训练得十分到位。
四、主要问题及原因
从卷面整体上看,绝大多数学生书写认真,字体规范、美观,书写正确。
一、基础知识
1.看拼音写词语失分4分拼读有误,如“好歹”拼成了“海岛”。
2.选择正确读音,重点练习拼音。
3.补充词语,失分40分,“完璧归赵”“璧”写成“壁”,“感情色彩相反”不懂什么意思。课外积累不会写字。
4.选择字义失分9分。有的学生不能正确理解词语意思,但大多数同学积累还不够深厚。
5.选择关联词语,失分108分。学生对关联词语不能正确运用,语感不好,今后多练习。
6.按要求改写句子,失分20分,反问句学生理解不到位。修改病句也有错误。
7.判断题失分25分。多音字“模”学生不知道有另外一个读音。《列那狐的故事》误认为我国民间故事的经典。
二、阅读积累共失分82分。
(一)古诗默写有错字,名言也有忘的。
(二)口语交际内容写的较少。
(三)古诗文阅读中,“陆游最悲愤的诗句是”丢分较多。究其原因是学生对诗句意思理解不透。
(四)《桂花雨》阅读加标点有错误。学生对“浸”字说明什么也不能正确理解,在文字中提取信息、整理信息的能力有待提高。
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