在我是一个中学教师的时候，那时的我总是想：“我要尽自己的努力，将我的学生都带好！我要让他们朝着好的方向前进，我要改变他们的命运。”
可是当我真正的开始实施的时候！是感到多么的无助，我感到自己面对的怎么是这样的一群木头人。不管你怎样的呐喊，不管你怎样的说教，都起不到任何的效果。
记得那一次，我再也憋不住眼中的泪水，当着学生的面，我哭了！
我一直没有很认真的去思考自己为什么没有起到作用，为什么自己那样的努力却依旧改变不了孩子们的想法！而只是一味的认为孩子们太没有心了！
直到看到孔子和老子的这样一段对话：
孔子对老子说：“我研究诗、书、礼、乐、易、春秋等六经自以为很久了，熟悉其中的道理了，但凭此谒见72个君主，讲解先生您的道理，阐扬周公召公的业绩，可是没有一个君主采纳。太难了！是这些人难以说服，还是道理难以发扬呢？”
老子说：“幸好你没遇到治世的君主啊！所谓六经只是先王之时的陈旧知识，怎么是真正的道呢？你所谓的知识和道理，就像是足迹，是先人的足迹，足迹又不是鞋呀，怎么有用？百鸟雌雄相视但可生育；而虫类则是雄在上，雌在下，上下相交应和才生育。有种叫‘类’的动物，身兼雌雄两性，能自生自育。本性不可改，运命不可变，时间不可留，道不可闭塞。得到道就能成功，失道必定失败。”
我恍然大悟，不是孩子们无明，而是我用错了知识，用我自己的思想去教导他们！这当然行不通，孩子们有他们自己的一套思维，有他们自己的一套知识。我突然想起当时我哭了孩子们的反应。他们羞愧的低下了头，他们默不作声。后来有一些特别细心的女孩们还到办公室安慰我。
我怎么能够将这一点给忘了呢？知识我用了不恰当的知识，叫嚣着要改变他们的命运。我只以为是的感觉自己很伟大，我没有想到这是每一个生命的自然轨迹。我只有顺应天道，才能够自然而然的引导他们！
就像孔子说：“乌鸦喜鹊孵化而生，鱼儿濡沫而生，蜂类则是化生。弟弟出生，哥哥失爱而啼哭。我离开自然造化已经很久了，自己尚未达到天人合一的境地，怎能去教化人呢？”
常常听到人们说：“那人怎么这样，我不是为他好吗？他怎么不听！”可是你想过他的生活环境吗？你想过他以前是怎样的生活吗？你知道他心里是怎样想的吗？你了解他有多少？你用教你的那一套教他？能行吗？
先让自己将所学的知识融会贯通起来吧！
联系客服
