方田：教人们算面积，种地的；
粟米：教人们分粮食的；
衰分：按比例分配；
少广：教人们开平方，开立方
商功：为了建筑，算体积，工程分配
均输：合理摊派赋税
盈不足：小学奥数的盈亏问题
方程：解一次方程组
勾股：应用勾股定理
每一章的实际应用价值极大，但是里面没有任何解释，就是一本解决实际数学问题的工具手册，遇到问题，翻开手册，套用方法，问题解决！里面的定理方法，没有任何说明，而事实上也确实没有证明！
从古希腊开始，认为数学是和谐、简单、明确以及有秩序的艺术。在数学中可以看到敢于宇宙结构和设计的最终真理，认为宇宙是按数学规律设计的，且能被人们所认知。
最经典的例子是：《几何原本》的作者古希腊的欧几里得，被称为“几何之父”，他曾面对一个年轻人的质问：“你的几何学有什么用处？”而他转身对侍从说：“请给这小伙子三个硬币，因为他想从几何学里得到实际利益。”
还有，毕达哥拉斯学派认为数是宇宙的终极奥义：比如'1'是数的第一原则，万物之母，也是智慧；'2'是对立和否定的原则，是意见；'3'是万物的形体和形式……'10'包容了一切数目，是完满和美好。在那个时代，数学是和政治、宗教、哲学合一的一个团体。
勾股定理。西方叫“毕达哥拉斯定理”，原因就是毕达哥拉斯给出了具体证明，虽然咱们比人家早发现了几百年。
祖暅原理，也叫祖氏原理，是祖冲之父子研究的，内容是：'幂势既同，则积不容异”，同样1100年后，意大利数学家卡瓦列里给出了定理的证明，所以西方叫它“卡瓦列里原理”
圆周率。西方人普遍承认祖冲之，因为圆周率就是一个数，不需要证明，而祖冲之确实是算圆周率最精确的，这也说明中国古代就是精于“算术”，而非“证明”。
欧拉和高斯是所在的年代是18世纪，那个时候世界数学蓬勃发展，中国同时期是大清帝国，整天的科举，八股，吾皇万岁。优秀的人都去学文章，当大官了，研究算术那都是让你瞧不起的，整天不务正业，死后都进不了祖坟的。等中国人意识到数学到底是什么的时候，欧拉，高斯，牛顿等等都已经把该研究的定理研究完了，就自然没中国人什么事 了。
上图是“欧拉线”，三角形的外心O，重心G，垂心H，三点共线，并且OG：OH=1：3
中国著名的数学家，一定很多人会说华罗庚和陈景润，他们研究是是“解析数论”方向，有点闭门造车的感觉，因为解析数论研究的空间并不大，自然进步就不多，好像走进了“死胡同”，陈景润穷极一生去研究哥德巴赫猜想，而事实上哥猜即便证明出来对数学的推动意义也不是很大，有点浪费人才的感觉。事实上，真正的质数领域的老大是“黎曼猜想”，揭示质数的分布规律，如果以陈景润的功力去投入到“黎曼猜想”，也许中国数学界会大咖辈出。当然不可否认的是贡献还是有的，所以说误入歧途也是有引号的。
陈省身和丘成桐，在中国的名声没有前2者大，但是他们二位是在国外研究数学的，和国际数学接轨，在数学界的成就圆高于陈景润和华罗庚！
所谓中国基础数学的题目难，外国人做不了，是因为中国的题目更多是在玩“文字游戏”，深度更不大，只是同样的深度的问题，考察的更严密，花样更多，导致外国人不会做。比如一道小学题：“小红的苹果比小明的苹果多2倍”，那么小红的苹果是到底是小明的2倍还是3倍？这就导致很多人会做错。这种难度没有意义。
咱们可以查一查历史资料，中国垄断奥数金牌的年代是什么时候，那时候中国全民奥数，因为奥数确实有利可图，奥数打好了可以保送，打金牌进清北，打银牌也能去名校，所以奥数大军人数再那摆着呢，从中选出6个国家队员，那个个是人中龙凤，而现在奥数没有原来热了，保送名额大幅缩水，学生学习奥数真是谨慎又谨慎，所以现在我国在国际赛场上，就是IMO，表现的没有前些年厉害也就理所应当了！
联系客服
