多年教学总结,所谓的'固定搭配'有时候也是有规律的。
比如老师让大家记住'擅长做某事'是be good at doing sth. 这个短语后的动词必须加ing, 因为是'固定搭配',还有'该做某事了'it is time for doing sth等等。这类介词必须就不用死记硬背,只需要知道介词后的动词加ing就行了。
举个例子:
Tom is good at _。
A. draw B. draws C. drawing D. to draw
如果记住'固定搭配'的学生会知道答案,记忆力不强的孩子面对这么多的'固定搭配'就不知所措了。
对于单选题,很多孩子都是先看题目再看选项。建议倒过来顺序。先看选项定考点,再看题目,倒推。这样会提高准确率和做题速度。正确的方法肯定胜过记忆力和'语感'。
例题建议这样解决,先看选项,四个选项意思相同,形式不同,'倒车',看空格前面的考点是什么。空格前是介词at,介词后的动词都必须加ing, 所以选项C正确。
再举个例子说一下单选题的解题思路。
I would like _ football.
A. play B. to play C. playing D. plays
解析:先看选项,四个选项意思相同,形式不同,'倒车',可知考查 would like 的用法,后接to do,所以B正确。
如果选项意思不同,先确定意思。意思相同形式不同,'倒车'找考点即可。
说了一点题外话。接着聊'固定搭配'的问题。还有很多关于动词不定式和介词的'固定搭配',其实很多情况也可以不是'固定搭配'。
比如 '决定做某事',decide to do sth;'计划做某事',plan to do sth,这类词太多了。一个一个记太痛苦了,还容易忘记。
其实to表示'过程,将来',记住这一点,很多固定搭配问题都迎刃而解了。从决定到做某事,从计划到做某事,两个动作之间都有过程,用to连接即可,不用记'固定搭配'了。
介词的用法也一样。比如on表示'与表面接接触'。 put on什么意思?put '放',on'与表面接触'。把衣服放到皮肤上与皮肤接触就是'穿上'的意思。on time什么意思?打个比方,电影八点开始,你与八点接触来到,就是'按时'的意思。
深究下去,很多'固定搭配'便不再是'固定搭配'了。但是不排除有的知识点没办法解释。但是如果能把这些规律传授给学生,肯定能减轻学生负担,更重要的是,效果会很好。这就需要老师多下功夫了。
祝孩子们都能学得轻松,学得高效!
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