王苏老师说：“朗诵是用声音将文字从纸上解放出来，赋予它原有的生命力，让它灵动、飞翔。同时也是一种表达人们内心世界情绪情感的语言表达艺术形式。每个人都生活在两个相似，却又不同的世界里。一个是身体所处的现实世界，另一个是自身的内心世界。现实世界是不完美的，而内心世界是十全十美的。如:每个人内心世界里都有英雄情节，但现实世界里绝大多数人是懦夫。读过李白的庐山瀑布，再去庐山看瀑布一定失望。朗诵就是表达人们内心理想世界的艺术形式。在绘画中，古典油画表现的是现实世界，国画，现代派绘画则表现的是内心世界。戏剧方面，影视剧表现的是现实世界。舞剧，歌剧，戏曲，现代派戏剧表现的是艺术家们内心想象的世界。”
王苏：《学会用声音和语言绘画》完整版
王苏品读：《初相遇》 来自声音的行者 00:00 05:16 王苏品读：《无怨的青春》 来自声音的行者 00:00 05:53 王苏朗诵《那一声爹》 来自声音的行者 00:00 06:16 用说话中的音量的大小、声调的高低、语速的快慢、力度的强弱，重音、停顿，还有类比、语势的变化来替代音符，要把你自己感受到的喜、怒、哀、乐、惊、恐、慌，用声音这支笔画出来，要画的立体，有层次，有变化，让每一个文字都富有生命，让文字灵动，让文字飞翔。声中有画，画中有诗，诗中有声。
2020年《声音的行者》再发完整版
王苏老师的朗诵和对作品的细微处理，就像她的学术理论研究成果《学会用声音和语言绘画》的传导和输出一样，是与实践紧密结合一起的，有几个重点与声友们分享：
1。重音不只有重读一种，重音代表一句话的意思，一句话里的重音的不同表达的思想就不一样了，所以重音跟文化有关，也不是死的哟。2。不同年龄的语势运用，不同情绪的色彩起伏变化，不同语气语调的快慢强弱结合和不一样规定情境里的时空转换。3。标点符号的停顿和没有标点符号的停顿，感情色彩就会发生强弱不同的感受。4。除了一些基本技巧的运用和辅助外，情感和想象力，同样是作品朗诵朗读创作过程里重要的细节。无论你基本功扎实还是正在进阶学习努力中，以上这些方向方法，朋友们都可以运用在任何一篇作品中！选择与什么人同行，决定了爱好和生活，是复杂、混乱，还是干净、有序、专业。真正优秀、内心纯善、阅历丰富的人，会引领我们变得更好，会感染、鼓舞、提升我们的自身修养和品格，我们也可以通过他们开阔视野，从他们的经验经历中受益。时下社会，物欲横流，很多事物虽然已被甚嚣尘上的物欲和贪念所蒙蔽，但是依然无法掩盖一个人直接表达出的优秀和真诚。王苏老师的学术理论和30年工作经验总结的成果《学会用声音和语言绘画》，用简单的方法让大家知道，如何用声音和语言表达。影响广泛，备受推崇！有的老师是理论强，示范一做就废。有的老师是示范强，理论一说都是人家说过的。王苏老师是难得的理论和示范兼具表达出来都很强又非常独到又有学术深度的！朗诵和朗读的区别是什么？王苏老师亲身给你示范，准确到位，感受是特别直观和明显的。同样，王苏老师的共情能力也不是一般强大，她用真挚的情感与我们的心灵对话，共鸣与共振。有理论，有示范，通俗易懂，落地生根。让我们跟随王苏老师一起学习如何用“声音”这支笔将原作者优美的文字立体起来，用声音绘画。与王苏老师一起享受中国语言文字的美！
王苏朗诵：《爸爸留给女儿的信》
1.做人永远在作品之前，除了看重朗诵者、声音者的技艺，我们更看重的是品格。2.用传播者和观察者的身份与有着同样价值观社会观世界观的同道老师以及朋友们去做更多事情，去传达更具社会性，更有讨论价值的东西。3.我们深信，只有把人字堂堂正正写好的朗诵者、声音者才可以是真正优秀的艺术从业者或者是爱好者。4.有多少耳朵听 重要？当然重要。但是，我们更在意什么人在听。相对于听的人数多少，我们更关注听的人的审美层次和综合素养。5.声音的彼岸，就是心灵的故乡。我们的作品表达和我们的传播都有目的，最终能不能成为自己心中所愿所想的样子，则象一个彼岸，永远等待我们抵达。而故乡，是温馨和心灵的守望，想到它就是暖暖的。那么回到声音，不也是？永远想要抵达，永远在路上追寻，也一直盼望着心灵深处的感动与共鸣！当声音抵达彼岸，让心灵遇见故乡，那么你就是声音的行者！黄金有价，真心和信任无价的年代，让我们依然以热爱的名义，邀请你和我们一起流浪在声音的世界。
王苏，声音的行者特约朗读嘉宾，第13届全国政协委员，毕业于中央戏剧学院表演系，现任教于上海戏剧学院表演系。“品读”工作室主持人；上海语言文字测试中心特聘专家；配音演员、配音导演；获中华诵读联合会颁发的“第二届全国十大诵读艺术家”称号，声音传播艺术的推动者。
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