实验六 “用DIS描绘电场的等势线”

学习水平：B级

实验性质：学生实验

学习要求:

8.2.6学会“用DIS描绘电场的等势线”的实验。

①知道实验原理；

②知道电极A、B模拟的是两个等量异种点电荷，感受模拟的实验方法；

③能参照实验步骤完成相关操作；

④会根据实验探测出的等势点描绘电场的等势线。

核心考点:

1、理解电流场模拟电场的实验思想。

2、知道实验的操作步骤，知道白纸、复写纸、导电纸的摆放顺序和摆放要求。

3、知道等量异种电荷的电场分布。 

实验要求:《教学基本要求》P97

一、实验器材：

DIS（电压感器、数据采集器、计算机等），等势线描绘实验器（塑料板、白纸、复写纸、导电纸、图钉、干电池、电键、圆柱形电极两个）。

二、实验原理：

1、两个电极与电源的正负极相连，电源接通后，在导电纸上形成恒定电流场，利用电流场来模拟静电场。实验中真实产生的恒定电流场，实际上并不是静电场，这是两个具有不同概念的场，只是由于它们遵循的规律相似，因而采用模拟的方法进行实验，模拟法是研究物理问题的重要方法之一。

2、两个圆柱形电极与电源的正负极相连相当于等量异种电荷。

3、用DIS的电压传感器探测等势点（U=0时就表明探针所在处的两点等势）。  

4、用描迹法将等势点连成等势线。

三、实验注意事项：

1、应选用厚薄均匀的导电纸，揿压时注意不要使纸破裂以免影响想场的分布。

2、实验中，电极需与导电纸保持良好接触，塑料板、白纸、复写纸、导电纸要保持平整，白纸、复写纸、导电纸的叠放顺序不能颠倒，导电纸有导电物资的一面必须向上放置。

3、寻找等势点时，探针在导电纸上不要随意滑动，课采用跳跃式方法寻找电势点；找到等势点后用探针把这些点一一压印在白纸上，不可用力太大以免导电纸破裂。

四、实验误差原因：

1、电极与导电纸接触不良，导电纸破裂影响场的分布。

2、寻找等势点时，该点与基准点间的电势差不为零。

3、找到等势点后用探针把这些点压印在白纸上时，用力过轻留点不清晰或用力过大压破导电纸。

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【实验视频】