博学班的回忆——我们曾经的教室

       星期四那天，我学校小学部进行中段考试。我被安排到六（2）班监考英语。一提到六（2）班，心里总会浮起一些回忆。我们曾经都是六（2）班的一分子，在教室的装饰（也算是班级文化的呈现吧）上，曾花过很大的功夫。

       在这教室里，还留着很多我们熟悉的痕迹。

       那个书架还在，上面摆满了书。我翻看了一下，大部分的书是他们班级的书，还有几本书是我们以前博学班留下来的书，比较陈旧。我记得，这书架是我在网上买的，然后自己拿工具到教室把它装上去。我自己买了些书放上去，一些孩子从家里也拿了些书过来，放到书架上。那时，除了这个书架，在书架下面，还摆放着一张长桌子——向学校申请的，我买回来的杂志和我们的班刊、作文集、画册就整齐地摆放在那里。

       课间的时候，还是有一些孩子会翻看它们的。

       在黑板的右上方，那些贴上去的字还在，“入班即静，入座即学”。这些字先是在贴纸上，撕下来的时候，要格外小心，然后再小心翼翼地粘在黑板右上方的墙壁上。六年级了，也应该是到孩子冲刺的时候，我希望孩子们来到教室的时候，要懂得收心，主动积极地投入学习当中。做到静、学，对整个班级来说，也是在营造一个良好的学习氛围。因为经历了近两年的时间，那个“静”有一些脱离墙面，想要飘出来，它已经不静了。

      教室的前后，还贴着我们博学班的横幅。教室的前面，就在黑板的上方，贴着“不怕苦，苦一时；若怕苦，苦一世。”现在再倒回来想想，用苦来面对学习，也不是很恰当。当我们的教育注重到孩子的生命尊严，注重到他们的精神世界，注重到他们的思维发展——顺道而行，学习不应该是苦的。教室的后面，也是在后面黑板的上方，贴着“欲要博学，先要勤学；优秀班级，共同建设。”这十六个字，是我们博学班的口号。这个口号是我们在五年级的时候提出来的。我曾经为了提出这个口号，颇费了功夫。它涉及到两个问题，一个是班级的实际情况，我们是特色班——博学班，必须要围绕着博学展开来；另一个是方向，目标是博学，但必须要用勤学的途径去达到它；优秀的班级，需要我们博学班的全体师生团结，合作来达到，因此它的途径是共同建设。这些横幅，也是我在网上订制的。

       站在讲台上，望向右边的墙壁上，也贴着三个条幅，每个条幅上都写有两个大字和一些小字。那些小字我已经不记得了，也看不清楚。那些大字分别是“合作”，“拼搏”与“好学”。我希望博学班的孩子都尽可能向这些方面靠拢吧。

      在博学班的这些装饰上，原来远远不止这些的，还有我们的卫生角，学习园地，荣誉栏等，需要很多材料，而这些材料都是我自己在网上的，花了我几百块钱。然而，到了后来，学校又统一订做了。我买的这些装饰，在我们博学班的共同努力下，已经全部贴上去了，因为学校的要求，需要全部撕去。而学校订做的，都是泡沫做的，贴上去没过多久就报废了。其实，在内心里，我也挺不愿意用学校订做的材料，因为每个人有每个人的个性，而每个班有每个班的特性。在班级文化方面，要考虑到班级的实际情况，把班级的特性彰显出来。

       现在一眨眼，时间过去近两年了，博学班的孩子们都长高长大了。然而，当我再次走进这个教室里的时候，看到那些班级装饰，很多人很多事我都会想起来。想想，有时候很伤感。因为我知道，在以后的岁月里，我们博学班的孩子再不可能全部坐在一起了，坐在一个教室里，而我站在他们的面前，静静地看着他们。

       还有，科博那孩子走了，永远离开我们了。

                2019年4月27日星期六夜                                                                                                                      

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