打败我的，还有那台该死的电脑
离开学已经有两天了，从教语文回归到自己的本行——教英语，依然有着很大的压力，更何况是教毕业班的英语。所幸的是没有做班主任，让我可以腾出很多时间与精力放在教学上；所憾的是，我失去了很多与学生相处的机会。要深入了解学生，一定要多与学生相处，沟通，这没有什么捷径可言。
课件有现成的，这是好事。上每一节之前我都得好好备课才行，于是，认真熟悉课件，有些需要改动的就要改正，毕竟这一届学生，总体的学习的水平都不是很高，应该说是处于很低浅的水平。面对里面的课件内容，我要尽可能地灵活运用，尽可能让学生多参与。课件、教材、学生三者之间的关系要把握好，于是，对课件里的各个环节，我都要展开设想，哪个环节应该怎么操作，大概要花去多少分钟，怎么调动学生的积极性……我还会在课本上做一定的标志，以示提醒。
开学的第一天，我没有讲新课，只是教了一下学生新单词的拼读。昨天，我开始讲新课。很庆幸两个班的电脑都可以用。先上六（1）班，一切都能按照设想中的步骤进行着，偏差不大。但对于学生接收方面，我感觉只是虚有其表，——看起来都有积极参与，但能理解掌握的应该不多。到了六（2）班，在上我的英语课之前，我就已经把教室的电脑打开了。然而，等上课了，我要运用它的时候，那个电脑屏幕却是黑屏了，重启也是如此。时间被浪费了很多，而电脑的问题始终无法解决，我只能靠着黑板，靠着粉笔给他们上课，很多内容便无法兼顾到了。下课时间到了，我总感觉还有很多内容没有讲完似的。
经过昨天那一遭，我对六（2）班那台电脑，仿佛有点阴影了。今天早上从家里上到学校，遇到负责维修电脑的领导，问了一下六（2）班的电脑有没有修好。
“没有坏呀，能开到，能看到！”那说明那台电脑患上了类似间歇性精神病的问题了。但愿以后不会让我遇到类似的问题吧，我心里默默祈祷着。
今天六（2）班的英语课安排到了下午第一节上，我因为忙一些事，听到上课铃响了才走过教室去。先教学生读一遍后面的新单词，然后开电脑。还好，电脑没有黑屏了。我插入U盘，马上就出大事情了，电脑提示我的U盘中毒了，里面的文件又被杀毒软件强制处理了，无论我怎么点都点不开了。难道是联网惹的祸？我把网线拔掉，又从口袋摸出一个U盘来。这叫两手准备！这次终于摆脱了病毒的侵袭，然后，我还没得意多久呢，那电脑居然卡住了。“靠！”我心里骂一声。鼠标怎么移，怎么点；键盘怎么按都没有反应，卡得死死的。
那时候，我真想把那台电脑砸掉。
那就按电源强制关机吧，U盘拔出，然后又重新开机。还好，电脑可以用，终于不卡了，可惜，时间却白白浪费十来二十分钟。一节课才四十分钟，一节课浪费了十来二十分钟，那是一个非常可怕的问题了。那课堂，很多内容我都没有去讲，而且还讲得匆匆忙忙的，真的很失败。
我的失败不要紧，但连累了班上的学生，那便是一种罪过了。
现在我们的教室，都已经配置了电脑，投影仪等，但因为不善于保养，也不善于维修，很多电脑，投影仪等都是存在这样或那样的问题，都不能正常地运用到我们的课堂教学中。
2020年9月3日星期四夜
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