有一个班级出现确诊学生,任课老师也需要做核酸检测。
于是早上去校医室做了咽拭子采集,但到目前为止没有出结果。
测完核酸回来,状态不太对,测体温,低烧。嗓子也愈发痛起来。咳嗽时,感觉能“咳得很深”。
和几个确诊的老师交流,说我可能是第一天的症状。
昏昏沉沉,体温在正常与低烧之间反反复复,睡了很久,几项工作是在几场睡眠中间完成的。
出门扔垃圾时,一个老师远远看见我,说我的脸特别红,像蒸过一样,而早上做核酸见到的时候我还算状态很好的。
我的心里没有什么担心,就是大脑比较迟钝,看消息回复的时候,要想好几遍,打字的时候还有可能打错。也有老师说我可能就是普通感冒。
下午收到一个停课在家上网课的班级的班主任发来的消息,让我走流程向学校请假,听学校安排。
我先是压力好大,因为检测结果没出来,我也没法拖着当时的身子去医院测单人核酸。因此没有请假的理由。信息技术机房课的教学环境特殊性,没法去班级用大屏上课。同时,常用的测评平台是在局域网内可使用的,学生在家没法提交作业。
所以我第一反应就是,这个课上不了。
好在过了一会,我冷静了一些,求助了经验丰富的组内老教师。周老师说,测评可以等回来补,一下子打开了我思维的局限。换个角度想我收到的消息,也是希望我的课能正常进行不受影响,这也体现了存在的必要性。再想想学生,本就停课在家,若又有不少课不能正常进行,也会打乱正常的学习生活节奏。
一堂课可深可浅,只要是上课,安排也是满满当当的。何况我没有必要抗拒线上教学呀?调整好了心态,明天一上午好好备课,希望能讲好。
总结一下我今天干了什么:测体温,吃饭,喝水,上厕所,睡觉……有力气的时候才工作了一会,也做了一小会家务。试图阅读,但是不知是不是因为发烧,眼睛肿胀。
实在不想明天还这样,希望睡醒之后体温正常,还有好多事情等着去做呢。
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