茫茫戈壁滩，当你走到精疲力尽时；当你想要放弃时；
你是否想过，为什么要参加这场戈壁徒步?它到底能带给我什么？
有这么一位博士，他将与你一起度过这5天4晚，为你讲述戈壁与文艺复兴的前因后果。或许能让你产生共鸣，解答心中的疑惑，给你的戈壁之行带来不一样的感受~
复兴反思：从天体的神、到裸体的人、到救赎的心
20世纪是人类社会以全球为实验场进行的最大规模的文明探索，在技术上进行了三次技术革命，在经济上进行了四次运动式的反复，相比起古人，我们是更明白了，还是更糊涂了？作为个体、作为企业组织、什么是不变的，什么是永远测不准的？面对全球化或者反全球化的浪潮，面对技术革命或者社会变革，我们如何从历史的经验教训中寻回自我，即使依然面对过去一个世纪一样的变化，仍然能够过好精彩的个体、做好组织的预期，文艺复兴给我们几乎是唯一的可借鉴的历史。复兴与觉醒：从古典到新古典，从现代到后现代，文艺复兴无疑是一个唯一能够参照的样本。
从宏观叙事的神权、君权与人权，到回到人性的神性、工具性与动物性
智人的纠结：技术断代与文明茧房从神权社会，到君权社会，到人权社会，智人作为唯一的人类遗存的物种，如果不带有幸存者偏差的有色眼镜，我们就能明白个体生命活力和群体虚拟秩序构成了唯一灵性和充满复杂变量的社会属性。这种社会属性从狩猎时代、农业时代、工业时代到数字化时代，生产工具的牢笼与茧房成就了文明，支撑了个体，同时也造成了个体的纠结。具备文明执念的人类，面对新的危机和技术断代，个体意识的基因微小的偏差会放大未来的预期，这就造成了智人的纠结。每次技术革命的风口，会放大这种纠结，我们回顾文明，需要找到无论西东的思考模型安抚躁动甚至哭泣的心灵。
戈壁是一个原始物质到原始精神世界的灵魂拷问，反思自我精神的成熟：而立、不惑、天命、耳顺、随心所欲
意识如何成就个体，无论是人类四大文明还是中国的朝代更替，组织的建制与个体的魔性永远是一对螺旋迭代的变量，这种变量有时平稳、有时激化。目前幸存的文明，往往是双方力量此消彼长不曾完全破裂的文明。毫无疑问文艺复兴是矛盾激化最尖锐，也是文明成果最璀璨的曙光。文艺复兴从何而来，到哪里去，对今天的世界产生了什么影响，又在数字时代给我们什么启示呢？计算机、信息论、控制论、系统论、信息经济学、人工智能起源于几乎同一个时代和同一批人，经过80年的发展，一下子把人类代入到了数字时代，数字时代会不会与几次技术断代一样造成巨大的人类危机？现在看来，数字鸿沟与数字牢笼是潜在的巨大问题。工具的计算能力越来越强大的同时，意识的主体性和灵性越来越受到珍惜。个体的尊严与技术工具的强大如何实现平衡发展，是摆在每一个时代人的现实问题。个体救赎，是自不量力地重塑文明，还是如许倬云说的一寸一寸推进车轮？抑或重新回到大自然找回自我？设想一下，今天我们戈壁的所有人，是火星上的唯一人类，人类文明的科技把我们送到了这里，却彻底抛弃，那么，如何重塑文明？重新找到自己？我们如何重走“人类复兴”之路？面对着不再有法律、科技、社会供应链的沙漠，我们的文明的先验是沙漠吗？与完全没有先验的社会进化有何不同？我们如何在没有外在力量的时候面对人性的神性、工具性与动物性？如何重新建立我们的神权、王权与人权呢？文艺复兴是唯一的样板与答案。
跑者的呓语
一万次问着自己，脚下是不是就是炼狱，好想飞，却怎么也无法与土地彻底分离。
历练的真义，废墟、悲剧与败局，思想已经明白了下过的残局，双脚并还并不妥协，心音仍畅响助阵的旋律。
偶尔跑着可能也会稍息，却只可能用直角维持对立；平衡也许只是暂时，但却绝不肯用躺平装裱美丽。
一次次摆动失去羽毛的双翼，一次次用心火抬起不老的躯体。
看了这么多，是不是受益匪浅？更加迫不及待的想知道，是哪位教授亲临现场，与我们一同前往？
下面就让我们隆重的介绍一下，这位邀请而来的嘉宾~
魏忠
博士、网名学者行者旁观者、专栏作家、复旦大学珠海研究院特聘教授、上海海事大学大数据应用与管理专业教师、庚商教育智能科技（鲁班楼）创始人、上海市科技创业导师、匹兹堡中华文化语言学校创始人校董。更多。。。
专注领域
魏忠出生在一个书香世家，自幼经过严格的学术体系训练和中国古典文学艺术熏陶，1992年23岁闯深圳，作为92派最小的创业者经历过3个上市公司创始高管，从此四进四出体制，给不同大学的MBA\EMBA讲授过《商业史》、《管理学》、《创新与创业》《组织与行为》、《人工智能与大数据》完全不同的自我挑战课程，平时跑步、写诗、办公司、授课，以学者的理性、行者的执行力、旁旁观者的视野思考、写作、交友，常居苏州。在技术领域魏忠起草过10个以上的国家信息标准，其中包括4个基础性的国际信息安全标准的中国版，在卡内基梅隆大学作为访问教授2年，获得上海市科技进步三等奖、教学成果1等奖一次、三等奖一次，他率领团队做作的智能实验室、知识地图、可视化校园、创客中心、在线课程平台和炫丽的大学、中学、小学的实验系统，每年为几百个教育用户在信息化教育方面提升和服务。 更多。。
科研与教研
魏忠师从于著名管理信息系统专家薛华成教授，致力于实践系统中信息与人的交互关系，所提出的：教育革命；看不见计算机的信息化；教育之真、教育之趣、教育之美；知识、技能、体验；平行世界与全息教育；生命信息与教育变革、五全系统等具有一定的影响。魏忠还是一个实战派的教育改革者，2004年开始，魏忠创办庚商教育智能科技集团，并在上海海事大学电子商务专业开始了独特的教学实验，他进行的两门《网络智能技术与应用》和《数据可视化》课程10年改革，利用教育大数据研究成果将教育戏剧与信息空间融入教育，取得了令人瞩目的成绩，被著名教育家刘道玉在光明日报专门发表文章介绍，被中国教育报、中央电视台、参考消息等多次报道。更多。。
作品
著有《教育正悄悄发生一场革命》、《教育正悄悄发生一场怎样的革命》、《静悄悄的教育变革》、《智能时代的教育智慧》。更多。。
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