史宁中：义务教育数学课程标准最新修订解读||于变化中，更要把握不变！

【上海悦远按：需首先说明的是，此ppt转载并未获得史宁中教授的授权。近日，由悦远参与的一项课程研讨活动谈及课标修改，故转此学习。

学习的一些想法：1.核心素养的提出是为了解决培养目标问题，有学科层面的考虑，更有回应现实发展趋势的考虑。2.课程变化的趋势是人民认知深化的体现，教师需思考课程何以会如此变化。3.“整体性和一致性”提醒我们要把概念、技能与方法融于任务中、问题解决中，恰如盐溶于水！4.关注学生思维能力的培养，这应该成为教师不变的追求在下一个、下下一个10年，都该如此——于变化中，更有把握不变之处。

最后，感谢史宁中教授的智慧分享！同时，我们也不应该忘记，2011年版课标在小学数学教育史上重要的价值与意义。】

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 悦远系列工作坊来啦！

1.2021年10月22~24日：成都，“数学活动课”工作坊

——4大学具+7大课程+100学习单=40堂能带走的课

2.2021年11月12~14日：东莞，“数学活动课”工作坊

——4大学具+7大课程+100学习单=40堂能带走的课

3.2021年11月27、28日：中山，“数学魔术”工作坊

——数学魔术新案、数学魔术专题课程首发

4.2021年12月3~5日：地点待定，“动手做数学”工作坊

——数学学具+数学魔术的经典组合，让学生爱上你的课

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