文/网络 编辑制作/荷花小女子
高考录取工作还未结束，目前太原市多家培训学校高考补习班招生工作已经展开。本报记者走访省城多家培训学校了解到，高校的扩招并没有影响培训学校的生源。教育心理学老师周红斌也表示,并不是所有学生都适合复读，因为智力因素落榜的考生，重读一年效果并不明显。
漫画：张园
高考录取工作还未结束，目前太原市多家培训学校高考补习班招生工作已经展开。7月30日上午，省城文源巷省图书馆附近，五颜六色、风格迥异的培训学校招生广告非常醒目。
本报记者走访省城多家培训学校了解到，高校的扩招并没有影响培训学校的生源。不少培训学校招生部工作人员均表示，报名情况和往年基本持平，其中达到录取分数线却没有考上理想学校、发挥失常的学生这两类生源会在8月中旬左右最先走进高考补习班。
A 为什么高分复读
名校欲望助推
由于培训学校相对集中，省图附近也聚集了不少考生家长和学生。现场，记者了解到，不少选择复读的学生，其实并不是落榜生，反而是已经达线的高分生，“名校欲望”成为助推高分考生迈入补习班的最大动力。
现场咨询的小吴告诉记者，她今年考了531分，虽达到二本分数线却没能把她送入理想中的大学。反复思忖之后，小吴决定复读一年。小吴说，在她周围，达到分数线却没上了如愿的学校，最终选择复读的同学还有不少。
“如今，复读考重点大学已成为不少考生的选择。高考录取分数线一揭晓，各个高考补习学校就会争抢高分复读生。”省城某高中学校张老师介绍，一般来说，考生报名集中在两个时间，一是高考放榜后的第二天，二是高考录取到第二、三批的时候。而且一些民办学校，一旦面对高分考生，收费标准、招收名额都变得很有弹性。
南宫广场附近一家培训学校负责人表示，近两年，高分复读已经越来越普遍。该校报名人数现在就已经超过200人，其中，考分在300分以上的占了一小半，二本线以上的也达到了10%。很多学生分数一出甚至连志愿都不想填报就来报名复读了。该负责人表示，高考补习除了考生和家长的主动性外，客观上高校和政府部门也在逐步开放对复读生的限制。以往各名校的自主招生仅对应届生开放，2011年以北大为首的部分名校取消了这一限制，同样也接受往届生的报考。这对众多复读生而言，意味着他们的名校梦，又多了一条实现途径。
B 怎样提升最快
高考在400分左右
在南宫广场东侧一家培训学校，记者了解到，该校已经招收了600余名高考补习学生，多数生源还在观望、对比过程中。什么样的学生上高考补习班提升最快？多家培训学校负责人均表示：高考分数在400分左右的学生，最容易通过复习得到切实提升。与这部分学生相比，高考分数过低的考生因为基础太差，可塑性就要差一些。
“除过极个别的高分生，复读生普遍存在的问题就是学习方法不得当，底子差，这些学生选择学校的时候，就要选择针对性强的学校，复读一年才可以取得理想的成绩。”坞城路一家培训学校郭校长表示，高分考生是培训学校争抢的生源，因为一名好学生会带动一批学生。但这部分学生一定要慎重，毕竟高分的提升不是一件容易的事情。郭校长给记者举了一个教学实例：去年他们学校共招收四个高考补习班，招收分数最高的实验班，分数平均提高了30分，而分数在400分左右的普通班学生，通过一年补习分数多数提高了70分左右。
教育心理学老师周红斌也表示,并不是所有学生都适合复读，因为智力因素落榜的考生，重读一年效果并不明显。再就是对学习排斥性强和压力过大、心情抑郁的考生不宜复读。而因为涂卡失误、答题技巧欠佳、身体不适以及原校师资水平不行等非智力因素导致高考成绩不理想的学生，经过一年的复读往往可以获得较大提升，考入一个自己满意的大学和专业。再就是理科生的复读效果一般比文科生好。
C 怎样选补习学校
关注全日制的
记者了解到，在太原市，如果算上艺术类辅导，全市的高考补习学校规模可达上百所。面对鱼龙混杂的市场，家长和考生该如何选择？从事高补招生工作18年的王焕卿老师表示：选择补习学校要选择全日制的、封闭式的补习学校，选短训班或者短期班，复读效果不会很好。“现在这个社会信息量比较大，学生接触社会比较多，中考、高考的落榜生自制力比较差，跟社会接触得越多，越不能全身心地投入到补习中，建议家长选择全日制、封闭式，校园独立、管理比较严格的学校。”
王焕卿说，在选择学校之前，家长和考生首先要认真核对补习学校的有关原始材料，包括入学登记表、去年和今年的高考分数、考生平时成绩单等，透过这些原始材料，学校的真实情况才能浮出水面。再就是家长要了解学校的办学历史，通过谈话看看是不是懂教育的人在办学，学校的管理水平和管理模式是怎样的。只有选对了学校，提高分数才有可能。
省城某培训学校招生部崔部长也表示，家长选择补习学校，一定要选有一定历史、具备一定规模的学校，很多学校是近年新成立的或者办了好多年了才几十个人，这样的小学校，从师资、管理、校舍等方面，不能给学生提供一个好的补习环境。“所以，建议家长选择补习学校时，要强调学校必须有一定的历史，他们往往对补习生比较了解。同时，规模大也是学校公信力的一种体现，比如，规模大可以做到分层次教学。”他说。
您已停留本站点
分
秒
感谢光临荷花小女子
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
