龍起濤 編錄
我的父親龍潛1929年於燕京大學研究院畢業，獲碩士學位。1930年4月，父親任中央陸軍軍官學校（黃埔軍校）政治訓練處訓育教官，軍銜中校，其後任該處政治教官。之後，父親在南寧軍校（中央軍校分校）和廬山星子縣中央軍校特別訓練班任政治教官，1933年9月，重返中央軍校任政治教官。其後，父親取“志向漢代驃騎將軍霍去病”之意，改名龍志霍。
《黃埔軍校同學會網站》在“黃埔軍校教官”一欄中寫道：“國內高等院校畢業生及專科院校畢業生也大批進入黃埔軍校任教，這類教官以社會科學方面的人員為主，擔任政治教官的人數比例相對較高，近200人，占教官總數的36%。他們的受教育學校囊括了國內所有著名、知名大學，其中北京大學有27人，中央大學有24人，中山大學有21人，其他各校人數各在10人以上。在這類高等院校生群體當中，有許多著名的學界專才。”
1935年秋，父親升為上校，10月，父親任中央陸軍軍官學校空軍入伍生營政治主任教官，主管航校第七期至第十期空軍學員（中央軍校第二期至第五期空軍入伍生營）的政治訓練。至1937年共訓導第七期至第十期空軍學員1200餘名，其中空軍軍官學校畢業590名，與日機鏖戰殉國163名。
《黃埔軍校年譜長編》（陳宇編著，華文出版社出版）對中央軍校受委託代訓空軍入伍生營有如下論述：“1933年6月，南京本校恢復校長制，並在校長以下設校務委員會，蔣介石為校長兼委員。軍校自第8期開始，又增設高等教育班、軍官補習班、軍官訓練班，並受委託代訓空軍、海軍、軍需、軍醫、兵工、測量、獸醫等入伍生，後又成立空軍（入伍生）營。”
近年來，收集到有關父親任職中央軍校政治教官的若干資料，特分列於下：
一、《中央陸軍軍官學校空軍入伍生營第四期入伍生紀念冊》
《中央陸軍軍官學校空軍入伍生營第四期官佐錄》“政治訓練處職員姓名略曆表”一欄列入父親姓名、職務、軍銜、籍貫、學歷等：
“同上校政治教官 龍志霍 三十三 湖南長沙 教授 教官”，同頁刊印父親肖像，雙目有神，英氣勃勃。父親為軍校文職上校，與軍職上校級別相同。
《官佐錄 - 序言》對各位空軍學員寄予期望：“本校成立空軍入伍生營，其意義深遠自無待言。今第四期入伍生（空軍官校第九期學員）肄業期滿升學，在邇諸同學對於品格之修養，身體之鍛煉，學術能力之陶鎔。須益加努力，以期成為健全之空軍幹部人才。而為將來報效黨國之抑有進者，尚望各同學於總理遺教，於校長訓示以及教育長及各級官長平日之教育一一深識而奉行之俾皆。成為完全革命的空軍軍人，負起救國衛國之使命。將來在國際戰場上發揮其無限力量，行見此莘莘同學題名錄在復興中華民族光榮歷史上占重要位置之一頁，也願各勉旃。”
第四期空軍入伍生營為五個連編制，上校營長 李士奇，第一連中校連長 郭萬鎔，第二連中校連長 李浪伯，第三連中校連長 曹舜生，第四連中校連長 屈樸，第五連少校連長 唐泊三。
第四期空軍入伍生1936年12月入學，進行為期半年的政治訓練，1937年5月完成入伍生教育。1939年7月昆明畢業。畢業168名，殉職殉國31名。《紀念冊》刊印於1937年。
《蔣介石日記》1936年2月29日記載：“……本日航空入伍生期满，点名训话。……”這裡指的是中央軍校第二期空軍入伍生（中央航校第七期空軍學員），1935年7月入學，1936年1月完成入伍生教育，1938年元月昆明畢業。畢業153名，殉職殉國46名，
父親龍潛在燕京大學研究院 1927 - 1929年
父親龍志霍在黃埔軍校 刊印於《第四期空軍入伍生營官佐錄》 （黃麒冰先生提供）
《第四期空軍入伍生營紀念冊》扉頁 （黃麒冰先生提供）
《第四期空軍入伍生營官佐錄》政治訓練處職員姓名略曆表
二、《各學校上校以上姓名表》
《各學校上校以上姓名表》由軍事委員會經敘廳民國二十五年（1936）十月八日調製（秘密 第三次 第80號 第三表），國防部民國106年（2017）10月5日文檔字1060004339號函註銷密等（章）。
該表匯集了國防部下屬軍事院校上校軍銜以上的優秀教官，父親龍潛在列。
表中依次列出陸軍大學校、步兵學校、炮兵學校、工兵學校、交輜學校、通信兵學校、中央陸軍軍官學校 - 教育處、政治訓練處、軍官高等教育班、騎兵軍官教育班、教導總隊、特別訓練班，武漢分校、洛陽分校、成都分校、昆明分校、廣州分校、航空學校、防空學校、電雷學校、憲兵學校、陸地測量學校、軍需學校、軍醫學校、獸醫學校、兵工專門學校、海軍學校、青島海軍學校、國民體育學校達成班、軍醫訓練班、軍械人員訓練班的上校以上教官。
中央軍校政治訓練處一欄列出十四名政治教官：騰傑（少將）、屈鳳梧、戴鴻猷、陳永珍、劉孟純、康庾梅、文聖舉、任國光、向理潤、譚振民、龍潛、洪任材、胡步日、黃鐵民。
在中央軍校眾多政治教官中，上述教官可謂優秀者。
《各學校上校以上姓名表》 （黃麒冰先生提供）
三、《民國檔案》1998年第3期與第4期
《民國檔案》1998年第3期與第4期連載沈清塵遺稿“任教南京中央軍校的回憶”，其中記載了父親在中央軍校任教的經歷，對我來說，是極其珍貴的歷史記錄。
1、首席教官制度改為主任教官制度
“軍校政訓處教官制度，幾經變易，在第六期時代，有主任教官，並設有主任教官辦公廳，第七期有總教官。八、九期時代，則分設政治、外國文、自然科學總教官，後又分設政治總教官及訓育總教官。十一期後，又於各班隊，設首席教官制度，及至騰傑職掌政訓處，亦即十二期入伍生後，於1935年10月，又將首席教官制度改為主任教官制度，並派任下列主任教官：
政治教官向理潤為高教班政治主任教官
地理首席教官彭樹邦為十期一總隊政治主任教官
政治教官屈鳳梧為十期二總隊政治主任教官
歷史首席教官沈清塵為十一期第二團政治主任教官
地理教官馬振堯為十一期第一團政治主任教官
國文首席教官洪任材為十二期入伍生團政治主任教官
政治教官龍潛為空軍入伍生營政治主任教官
各主任教官之職責在總合其所在各班隊團營之政治教育事宜，並出席政訓處政務會議，以利教育方針之貫徹也。”
2、 政治教官分組編纂教材
“（1934年）政訓處召集全體政治教官會議，討論政治教官分組編纂教材事宜。政訓課程分：（1）黨義；（2）人生哲學；（3）政治；（4）經濟；（5）法學；（6）歷史六大課程，故編纂教材亦分六組進行，當議決六組教官名單如下：
黨義組：蘭本、張仲樂、包惠僧、劉孟純、龍潛、章建新；
人生哲學組：顏道鵬、戴鴻猷、程式、李驤、章柳泉；
政治組：柳克述、秦琰、陳永珍、向理潤、王文宣、龍潛；
經濟組：屈鳳梧、杜式坦（代汪向震）、吳金堂：
法學組：張仲樂、蘭本、羅澍群、朱啟超；
歷史組：顧德鈞、劉石耾、康庚梅、高振禧、劉騫、杜式坦（代汪向震）、包惠僧、吳金堂、沈清塵、劉繼宜、章建新。”
3、 政治教官講演會
“教官是教師，對口才要求甚高。政訓處為訓練教官口才，舉辦政治講演，由各教官就平素研究及各類政治問題，進行講演，初不定期，後改為週四會餐後進行。嗣因與校部所定之文武教職員射擊訓練時間相衝突，複改週六午十二時半至一時半進行，聽眾為政訓處官長及士兵，記憶所及自1934年11月至1935年2月，有下列教官們作演講：
程式教官：唯生論的人生觀
柳克述教官：德國教育之觀感
龍潛教官：第二次世界大戰之預測
韓開一教官：考試與監察制度
王文宣教官：孔子政治思想。”
4、蔣校長於憩廬召見十名政治教官
“1936年2月，政訓處兼任處長鄷悌辭兼職，調任駐德使館武官，騰傑正式接任政訓處長職。
滕氏到任後，似有革新意圖，以打破因循已久之官僚氣習。渠特別注重於蘇浙籍的教官中進行活動，以養成所謂'革新勢力’，當時教官之中，以梁客潯及湯武二位最為騰所重視。初騰擬通過梁、湯二位，於教官中活動聯絡，由於鄉誼等關係，教官向理潤、陳鐘浩、洪君培、胡欽甫、譚振民、程式、龍潛及余等十人，通過聚餐和座談及形式與騰交談甚好，共議如何在教官中發生核心作用，吾等每隔2周集會一次，或在政訓處長辦公室，或在各教官家中。
不久，騰通知大家，說蔣校長將在軍校官邸憩廬召見。某日，由滕氏率領，吾等十位教官前往蔣寓。時蔣住在軍校校內，為一兩層西式小樓，吾等一一客廳就座。我們入座不久，蔣氏著黃色中山裝來到客廳，雖已為知天命之年，惟精神很好，嗣由騰傑一一介紹各教官之姓名、階級及所教之課，蔣與我們一一握手，旋請我們坐下，他也落座發表即席講話，內容大多記不清了，但有一句話卻記憶猶新，蔣謂：'希望諸位要好好工作，好好教學。國家需要人才，以後可用學校的名義介紹出去！’一語既出，眾人皆很興奮，以為真是'核心’了。以前以為滕氏資格不夠者，亦對其刮目相看。”
5、改進政治教育 組織課程研究會
“我就任軍校政訓處課務課長後，所做的主要工作即為改進政治教育。旋召集全體政治教官集會，討論改進辦法。有四十餘位教官到會，首由我就軍校政治教育實施情形及應改進注意之點，作一報告。旋請各教官貢獻政治教育改進辦法，以便教務課制定時參照。經由劉遒俊、林桂圃、龍志霍（潛）、屈鳳梧、張九如、黎盛東、王楊時教官等，先後發言，就改進辦法發表意見，極為中肯。複由教務課就各教官意見，制定政治教育改進方案，發交各教官討論，討論結果，議決以課目為單位，組織分組研究會，就教材內容、教授進度、及教授技術等應改進事宜進行討論。
教務課旋將分組研究會各組教官分配，及召集人和開會辦法妥為規定，依授課課程，共設十二組，其組別及召集人為：
（1）黨義組 梁容潯；（2）黨史組 康瘐海；（3）政治學組 陳頤慶；（4）各國革命史組 文聖舉；（5）國際政治組 陳永珍；（6）地方自治組 薛伯康；（7）經濟學組 龍志霍（潛）；（8）法學通論組 蘭本；（9）國際公法組 陳鐘浩；（10）地理組 彭樹邦；（11）歷史組 李驤；（12）國文組 唐圭璋。”
父親任職中央軍校政治教官，懷著一心報國的信念，面對二十歲左右精力煥發、求知急切的學員，他講述悠長繁紛的中國歷史，尤其是震驚世界的辛亥革命；他講述東方睡獅已醒，正要挺身自立於亞洲；他查閱現代史資料，編寫軍校急需的教材；他講課旁征博引，生動有趣，深受學員歡迎。自然而然地，父親與志同道合的教官形成“學界專才”的圈子。
蔣校長官邸 - 憩廬
四、《空軍官校第十期畢業八十周年紀念冊》
中央航校學校，自第八期起改為空軍軍官學校。
第十期空軍入伍生營（中央軍校第五期）兩個連編制，上校營長，李士奇，學員264名，第一連，中校連長郭萬鎔，學員130名，第三連，中校連長曹舜生，學員134名（無第二連編制）。在南京小營基地進行政治訓練（1937年2月至8月）。隨後撤至南昌李家山（舊稱黎家山）於12月完成入伍生教育，其後到柳州接受空軍官校初級班訓練，蒙自接受中級班訓練，在昆明完成高級班訓練，學員人數最高曾達379名，1940年3月僅124名畢業，其中10名學員在訓練階段不幸犧牲殉學，與日機鏖戰殉國40名。
《紀念冊》列出264名空軍入伍生名單，那是血氣方剛，欲與日寇空中鏖戰的勇士，看著一排排姓名和身穿飛行服的合影，感慨而萌生敬意。
《紀念冊》由空軍官校第十期畢業飛行員後裔2020年編印，記敘了第十期學員畢業後的共同履歷，記錄了眾多飛行員的個人簡歷並配有其肖像與家庭照片，登載者畢業時分科合影以及逢十週年聚會合影，是珍貴的歷史記錄。
近日，查到《中央陸軍軍官學校豫籍同學通訊錄》，趙自修、張威亞為第十期空軍入伍生營學員（應為空軍官校第十期學員），與上述名單相合。遺憾的是，趙自修張威亞兩位學員未能在空軍軍官學校畢業，想必轉入其他專業學習，畢業後投入抗日戰場。
我十分敬重的姑父高金錚（高平）是第十期空軍學員，八九十年代是全國政協委員，政協會議期間我們曾多次會面，他對我講述父親任職教官時的某些軼事。他說，父親講課有時很風趣，引得學員大笑一陣，當學員集合列隊，看見父親走過，總有調皮的模仿父親湖南口音說上幾句，惹起隊列騷動。二十歲左右的學員求知慾強，不時去父親宿舍借書求教，那兒有中文的，也有英文的，類別頗多。入伍生訓練期滿，父親曾對他透露心思，想去帶兵打仗。
《空軍官校第十期畢業八十周年紀念冊》 （高承德先生提供）
第十期空軍入伍生營姓名錄
第十期學員柳州機場合影 左起：劉立維 楊鎮州 張樹成 趙自修 高金錚 張汝澄 □□□
1938年 （高承德先生提供）
《中央陸軍軍官學校豫籍同學通訊錄》
五、《中國經濟概況》
《中國經濟概況》，鄺振翎、龍潛、陳光國、王新武合著，中央陸軍軍官學校政訓處1930年9月初版，404頁，有表，32開（中央陸軍軍官學校政訓處政治叢書，第27種）。
該書分為六章：第一章 總論（中國經濟之自然與社會條件），第二章 中國農業現狀，第三章 中國工業現狀，第四章 中國商業概況，第五章 財政及金融概況，第六章 滿蒙及西藏經濟概況（第三節 日本侵略滿蒙的野心）。
鄺振翎為政治總教官，少將軍銜，畢業於日本東京帝國大學，辛亥革命功臣，著有《經濟概論》《經濟學原理》，合著《中國經濟概況》等十餘種黃埔叢書。1932年病逝。
父親龍潛將他在燕京大學研究院有關中國經濟的論文融合到該書的章節中，教官陳光國編寫了第六章，教官王新武之後在戰場為國捐軀。
六、《中國國民黨黨史》與《中國國民黨黨史教程》
《中國國民黨黨史》，父親龍志霍編著，中央陸軍軍官學校1935年初版，1937年增訂再版，220頁，32開。該書分為六章，講述興中會、同盟會、國民黨、中華革命黨、中國國民黨等五個時期的概況。
父親在序言中寫道：“歷史的研究，其目的是以為借鏡。歷史的教訓越多，人類對處置目前的事務便越合宜。因為如此，歷史的最重要的職務便是說明因果，單單記載事實，歷史的責任未盡。”
《中國民黨黨史教程》，父親龍潛編著，中央陸軍軍官學校1937年出版，224頁，32開。該書分為七章，為適應教學需要，在篇幅章節方面做了相當的修改與補充。
父親在序言中寫道：“本書初成於去年四月，現今重版是用原書修改而成。去年編寫時，因為時間怱促，只能以大部分時日用在求史實的正確的方面；其說因果的部分，因之語言不詳，而過去教授的經驗使編者感到讀者常常不能深悟其意旨。這次的改編，則以大部分時間用在因果的說明上。敘述史實的部分，只取其必須修改的地方，或正其誤，或增加一點重要的史實，或省去一點次要的事件，其工作較少。因果的解釋既是最重要的方面，則因本書用作教材，編幅不宜過大，史實稍略一點，不但無妨，反是必要。與其無條理的多量史實勉強灌入學生的腦子裡去而致教學失敗，倒不如只讓學生初得一個對黨史及革命史的正確的鳥瞰為有益些。”
抗日戰爭全面薄發後，中央軍校轉移到四川銅梁，父親負責編輯軍校相關雜誌。其間，黃埔軍校的期刊《民族戰士》1938年4期、9期與10期，分別刊載父親的文章“促進日本工業資本主義發達的諸因素”，“日俄戰爭與日本資本主業之發展”，“世界大戰期中日本資本主義的飛躍”。
《中國國民黨黨史》 （韋亞琴女士提供）
《中國國民黨黨史教程》 （陳圻先生提供）
七、四川省檔案館“中訓團黨政訓練班教職學員總名冊”
父親為人耿直，厭惡派系爭鬥，因而受到排擠，無法施展才幹，於是與軍
校辭別。
1939年2月，抗日戰爭進入持久階段，父親自傳中寫道：“由於徐州會戰被報紙過度渲染，我把桂系看成真正抗戰的。我又受了民族意識的推動”，即從中央軍校奔赴湖北棗陽11集團軍總部（李品仙部），任職總部機要室上校秘書。1940年1月，在湖北金家寨，李品仙派父親龍志霍任豫鄂皖邊區黨政分會少將專員，2月間，派父親龍志霍任21集團軍區壽年軍政治部主任，軍銜少將（未到任）。因並非嫡系，官職雖高，卻無所事事，“恰巧重慶方面令調一部分人員到中央訓練團受訓，我以'閑差'被派，隨後借機脫離。”
四川省檔案館所藏“中訓團黨政訓練班教職學員總名冊”記載父親的籍貫、學歷、官職等情況：“龍志霍 三十七（歲） 燕京大學碩士 豫鄂皖邊區黨政分會少將專員 安徽立煌豫鄂皖邊區黨政分會”。
父親於1940年10月，離開軍界。
四十年代，父親從事英語教學與編著教科書工作，他編著的《渡船 - 英文動詞研究》1945年初版，歷經四十八年刊印十五版，2002年仍被臺灣輔仁大學曾淳美教授列為英文專業參考書；《渡船練習答案》（英文）歷經四十三年刊印十六版。
五十年代，父親從事俄語教學與編著教科書工作，他編著的《俄語語音教程及其教學法》受到人教社社長葉聖陶老先生大為讚賞，1954年初版；《中級俄文選》1954年初版，1956年再版。
整理這些文書資料，父親的形象益加清晰，益加真切；父親身上有股軍人氣質，為人耿直，一心報國，名譽至上；父親身上蘊含文人情懷，天性樂觀，學識廣博，唯理是從；父親是他們那個時代的佼佼者。
為此，撰寫文章紀念之。
《中訓團黨政訓練班教職學員總名冊》 （宋建設先生提供）
父親龍志霍於成都光華大學教授英文 ，並編撰《渡船 - 英文動詞研究》 1943年
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