一、学情分析
本学期是七年级的第二个学期。通过上个学期的学习,大部分学生对学习数学产生了较浓厚的学习兴趣。在上学期的期考中,189班平均分稍高于同层次班级,但是尖子生少,优等生也不多,有断层现象,另外还有两个差生,整个总体出现了较严重的两极分化。而192班则是大部分同学都不学,课堂上吵闹很厉害,期考中没有一个及格,且差生占了大多数。
二、指导思想
坚持党的十七大教育方针,以《初中数学新课程标准》为准绳,将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务,制定切实可行的教学计划,重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学,进一步培养学生学习数学的兴趣,激发其求知欲望。同时,完成七年级下册数学教学任务。
三、目标任务
根据学生的实际情况,进一步努力培养学生的学习兴趣,多以鼓励为主,个别辅导为补,多培养尖子生和优等生,控制差生,进一步提高全班的平均分。对192班,尽量控制课堂纪律,加强个别辅导,力争培养几个及格生。
四、 主要教学措施
1、认真钻研教材,积极捕捉课改信息,精选习题,精心备课,做好教案,上好新课。同时仔细批改作业,作好辅导,发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、时时注意把握学生思想动态,及时与学生沟通,做好鼓励与引导。
3、充分利用课堂教学时间,帮助学生理解教学重难点,训练考点、热点,强化记忆,形成能力,提高成绩。
4、不断改进教学方法,充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学情境,结合日常生活,由浅入深,循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论,积极参与知识的探究与规律的总结。
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