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共读 共写 共成长
四年级
《爱的教育》读后感
四（1）班
谭婧
《爱的教育》是一步极富感染力的小说，它通过一个小学四年级学生写的生活日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。
作者通过创造多个人名来描写一些生活中的小事。其中，写日记的小孩名叫“恩利科”，他写的日记里记录了一些生活小事，每月故事还有妈妈、爸爸和姐姐的来信。
生活小事，也就是发生在学校里的事情。在他的班级里，有驼背的纳利和见义勇为的纳利的保护人——卡罗纳，有调皮高傲的弗郎蒂和诺比斯，有学习极好的德罗西……。他们虽然性格不同，但是，除了弗郎蒂和诺比斯，他们都有一个共同的特点，都很善良。
每月故事讲述了各个关于意大利跟他国打仗的故事，或者生活中最有道理的一件事。故事里的孩子们个个都勇气十足。同时通过一个个故事告诉孩子们人生的道理和做事的勇气。
家人的来信是恩利科学会要去帮助那些穷苦的人，教会恩利科做人的种种美德，因此，恩利科也渐渐变得懂事，变成了一个好孩子。
爱，是人类最伟大的情感；爱，是人类最好的教师。《爱的教育》，让我感受到了这种心灵里最纯洁最无私的情感，让我对未来满怀希望。
《爱的教育》读后感
四（1）班
谭婧妈妈
进入四年级，女儿多了一项日常功课——亲子阅读，阅读的第一本书就是意大利作家埃▪德▪阿米琪斯的著作《爱的教育》。既是亲子阅读，我亦顺理成章地领了这个陪读的任务，但是很快我就被书中洋溢的温暖、善良和纯真所感染。作者用朴实生动的笔触，透过一个个平凡的小故事，描画了一个充满爱的世界，真实而感人。
爱，无处不在。在《爱的教育》一书中所描画的爱，存在于我们生活的每个角落。在国旗经过时孩子们的一个小小的敬礼；科列帝给生病的妈妈煮一杯咖啡；卡罗纳帮驼背的纳利捡起掉落的钢笔；姐姐写给“我”的情真意切的信。爱，就在这样一件件生活的小事中不经意的透露出来。在读着这些故事的同时，我们的心也不知不觉地被爱包裹着。是啊，其实爱就在我们身边，而我们需要的，是一双发现爱的眼睛。
爱，广博无边。《爱的教育》里展现出来的，不但是父母子女之间的爱、师生同伴之间的爱，还有对弱者的同情、对劳动的尊重、对工作的热忱、对祖国的热爱……。这些广义上的爱让书中的世界显得丰满而立体，细腻而温暖。一如今日我们的世界，日渐富强的祖国、和平安宁的生活，每日，爱的故事同样在不断上演。
我的女儿跟书中的主人公一样，都在上四年级。但愿通过读这本书，她能感受到“我”所感受到的爱，在心里埋下爱的种子，并把她的爱分享给周围的人。
读
《巧克力战争》读后感
四（2）班
思斯
金泉堂是市内最著名的一家西式点心店，店里的点心任何人都赞不绝口。可惜价格昂贵，孩子们吃了几次竟成为炫耀的资本。光一和小明去金泉堂买点心，却被误认为是打破玻璃的肇事者，而且没人相信他们。光一和小明十分愤怒，要报复金泉堂，于是 “巧克力战争”开始了……孩子们用自己的童心、勇气和智慧打败了金泉堂，维护幼小生命的尊严。
读完这本书，我觉得金泉堂认为孩子小，就可以不相信他们，用自己的意思判断是非，损害孩子们的名誉。在现实生活中，也有一些人会像金泉堂一样，不信任孩子，损害孩子的名誉。这样恶劣地对待孩子，会让他们出现以下几种状况：
首先，孩子的自尊心会受到深深的打击，从而变得自卑。
第二，长时间这么做，孩子的心理会有阴影，从而患上心理疾病，对跟这件事有关的物件产生恐惧感，对周围的人和事都很敏感。
第三，都说孩子是祖国的花朵，而不信任孩子的那些人，则在给花朵泼毒药。孩子生活在这种不信任的环境下，长大后也会这样对待下一代。假如世界上的大人小孩都彼此永远不信任，那会多么可怕！
所以，大家一定要诚实而且彼此信任，不要让美好的世界毁灭在不信任上！
关于成长：我们曾经是孩子
——《巧克力战争》读后感
四（2）班
思斯妈妈
近日和孩子一起阅读了一篇小说《巧克力战争》。故事讲的是：孩子们因为不被大人所信任，而选择了以自己的方式向大人“开战”，最终赢得了自己的尊严。情节很简单，可是背后的道理却不简单。
读后和孩子的交流中，孩子提到她从别处看来的一句话：“大人们总是忘了自己也是从小孩长大的。”很耳熟，在哪里听过呢？隐约中，似乎看到30年前，也有一个少年在大声地向大人们说着类似的话。是的，我们都曾经是孩子，可是曾几何时，我们却忘却了昔日的自己呢？
我们曾经是孩子——可是我们忘了小小的自己曾经多么渴望被长辈们信任。因为年龄小，所以先天就爱说谎、爱捣蛋？小时候的我们曾经极力反抗强加上来的这些标签，可是长大后的我们为什么又把这些标签贴回孩子身上呢？《巧克力战争》里金泉堂的大人们，我们还有我们周围的很多人恐怕都是这么做的。当孩子们对大人们报以最大的信任，收获的却是不尊重和不信任时，我们还能指望孩子们给予别人信任吗？我的一个同事曾经碰到过这种事——儿子装肚子疼不上学，而他的做法却堪称典范：他说，儿子，不管你说什么，爸爸都相信你，所以爸爸会帮你请假。但是，信任是相互的，我希望你能对得起爸爸的这份信任。结局当然是圆满的，同事的儿子再也没有装病，以实际行动回应了父亲的信任。这不就是我们曾经企盼的那份信任吗？
我们曾经是孩子——可是我们忘了年少的自己曾经无比期待来自长辈的尊重。《曾子杀彘》的故事很多父母都给孩子讲过，可是做到像曾子那样“言必信”的又有几人呢？恐怕我们听得最多的还是曾妻说的“孩子小，什么都不懂，骗骗就好”吧。老祖宗教导我们：“种瓜得瓜，种豆得豆”。当我们以敷衍的态度对待孩子的时候，我们能指望孩子们学会尊重吗？
我们曾经是孩子——可是我们忘了自己曾经怀着怎样雀跃的心情期待着和长辈们一起分享每一本喜欢的书、每一个进步、每一次成功……当年少的我们骄傲地向长辈展示自己的成果，却只换来淡淡的一句“哦，知道了”，那浓浓的沮丧时至今日仍然记忆犹新，我们又怎能让这一切再次发生在我们的孩子身上呢？每个人都渴望成功，每个人都渴望被承认，当我们在成人的世界里呼唤成功、呼唤正能量的时候，是不是也应该把目光转向我们的孩子呢？《巧克力战争》里的孩子们以“开战”的形式赢得了“成功”，赢得了承认，可是如果一开始大人们就给予他们足够的信任和尊重，也许孩子们就会以另一种精彩的方式来展现他们的成功和骄傲了。
我们曾经是孩子，可我们终究成为了大人。在这条成长之路上，有很多东西是我们不应该遗忘的。
我们全家曾经徒步跋涉26公里，最终靠着相互鼓励相互扶持，全家一起迈过了终点线。当我们在终点线上展示奖牌、分享成功的喜悦的时候，我忽然明白：成长的道路就如同这次徒步之旅，漫长而又艰辛。在这条道路上，我们不是先行者，不是领路人，我们只是和孩子分到了一组的伙伴，是相互信任的搭档，是同一战壕的战友！我们只有相互支持，才能走到终点。
所以，不要忘记：我们曾经是孩子！
亲
《爱的教育》读后感
四（3）班
小莹
最近，我读了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》一书，感受特别深刻。
“爱的教育”这四个字，说起来容易，做起来又何其难!安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比做很多东西，的确是这样。但又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励 ，父母对孩子无微不至的关爱，甚至是萍水相逢的人们的一个微笑……通过安利柯的描述，我知道了什么样的老师最让学生感到温暖——把学生当成亲人的老师！当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上 ，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有学生都信服于他，这位老师的坦诚深深的打动了我！他让我们知道:老师或家长用平等地目光看待孩子是多么重要！ 每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或是爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
《爱的教育》这本书教会我们要真正的把爱心献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要理解辛辛苦苦教我们的老师和养育我们的父母。
《爱的教育》读后感
四（3）班
小莹的家长
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是世界文学史上经久不衰的名著。这是一部以小孩的日记方式写的文学作品。
“爱”是整篇小说的主旨，就在平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人至深。书中的每月故事都是挺感人的，都是小孩子的故事。其中一篇故事让我很感动，他教会了我在生活中如何学习宽容。故事讲了科罗西是个可怜的小男孩，他妈妈病了，他很难过，可有几个孩子并不理解、关心他，反而用语言侮辱科罗西和他妈妈，那些污言秽语像雨点一般打在他身上，科罗西气疯了，忍无可忍，狠狠地把墨水瓶扔了出去，不巧却正好砸到老师，教室里顿时鸦雀无声。卡罗纳面对老师的质问，毫不犹豫地替科罗西承担一切，后来老师知道了真相，卡罗纳竟请求老师饶恕那些欺侮科罗西的同学。心地善良的卡罗纳有一颗金子般宽容的心。他用善良的心帮助科罗西，用宽容的心去感化那些缺少爱心的同学，多么高尚啊!一位小学三年级的卡罗纳都有如此善良、宽容的心，作为当家长的我，深感惭愧，也深受感动。如果我的宽容心、包容心多一些的话，那我的孩子会更快乐，家中的笑声会更多些，朋友的笑容会更灿烂，生活更加多彩些。
虽然《爱的教育》只是一个孩子的成长日记，但是却给了我无比深刻的感受。从这本书的每一个故事，我都能明白一个道理。它教会了我怎样为人处世，教会了我以宽容之心和善良之心去包容、感化他人。用自己的爱心去帮助别人，是一件多么快乐、多么幸福的事啊！
《彼得·潘》读后感
四（4）班
雨萱
今天，我和妈妈一起读完了一本《彼得·潘》的故事。它的主要内容是：一天晚上，彼得·潘来到小姑娘温迪家，教温迪和她的两个弟弟在空中飞，并把他们带到永无岛。他一到岛上，历险就没有断过。他们遇见了印第安人、海盗、美人鱼......由于海盗胡克的作崇，战争不断地爆发，永无岛无宁静之日。但尽管不幸事件发生，彼得·潘总能大显身手，想出办法去救伙伴们。
我很喜欢彼得·潘，他虽然骄傲自大，但他珍惜友谊，机智勇敢，面对坏人也没有退缩，虽然彼得·潘个子小，长不大，但个子大也不一定能成功，取长补短，共同进步。我也很喜欢温迪，她善良、勇敢，最后回家了还会带那些小孩子。但我觉得她不应该偷偷去永无岛，如果我们离开爸爸妈妈，他们多着急。我很羡慕彼得·潘，他长不大，也没有那么多烦恼。
《彼得·潘》读后感
四（4）班
雨萱妈妈
孩子，陪你读完彼得·潘，想对你说：人的一生不可能简单得像我们看得童话故事，也没有人会像彼得·潘一样永远长不大，但是我们可以在成长的路上保持一颗纯真善良的童心，保持对所有事物的好奇，与探知能力。
在整本书中，彼得永远都是一个长不大的孩子，他永远都可以自由自在，顽皮，任性，尽情的玩耍，他还很霸道，可是，彼得却还是一个公平的孩子王。彼得拥有着我们所有人都想要却从未得到的本领。他就是永恒的表春，他就是永远都长不大的孩子——彼得·潘。
《彼得·潘》读后感
四（5）班
君霖
妈妈从图书馆借了一本名为《彼得·潘》的书，我瞅着不起眼的封面，随意翻了起来。谁知这一瞧，便把我吸引住了，直看到天昏地暗、不知时日。
这本书是由英国作家詹姆士·巴里写的，主要讲了一个不愿意长大，也永远长不大的孩子，他的名字叫彼得·潘。他趁着达林夫妇不在家，带领着他们家的女儿温迪和她的两个弟弟，进行了一次神奇又美妙的旅行。
我仿佛也学会了飞行，随着彼得·潘及小女孩温迪他们一起飞到了美丽的永无岛。这座海岛上既有凶猛的野兽，又有原始部落中的“红人”，还有可怕的海盗，当然还有仙女和美人鱼。我们住在一个用蘑菇当烟囱的“地下之家”，一起解救印第安公主，一起进行惊心动魄的冒险游戏。其中最惊险刺激的是与海盗船长胡可的战斗。孩子们被海盗抓走了，彼得·潘去营救他们。他模仿着鳄鱼的声音——滴答滴答滴答·····海盗们最怕这种滴答滴答滴答的声音了，那可是鳄鱼啊，他们有的被淹死、有的被杀死、还有的被鳄鱼吃掉。看到最紧张的地方我都忍不住要跳起来了。
我一直有两个愿望：一个是希望可以快快长大，学很多知识，赚很多钱，让爸爸妈妈过上更好的生活，自己可以做一个对社会有用的人；另一个愿望是不要长大，因为妈妈说我长大了，她就老了，我老了，她就去世了，所以我希望自己不会长大，爸爸妈妈就不会老，不会离开我。
看完《彼得·潘》，我想，也许可以找到象永无岛这样的地方，我可以长大，爸爸妈妈却不必离去。
长大的快乐
《彼得·潘》亲子共读有感
四（5）班
君霖爸爸
“爸爸，你小时候想长大吗？”儿子一放学，迫不及待地问我。我不置可否，一边敷衍着他：“想长大啊！”一边想着小时候我们兄弟四个，我最小，长不长大我都是最小。儿子想了想，又问我：“现在还想长大吗？”我从屏幕前移开视线，无奈地看着儿子：“现在啊，爸爸只会越长越老了。”
后来，我才知道他新看了一本叫《彼得.潘》的书，满脑子都是那些冒险的故事，并要求我与他做睡前亲子共读。于是，除了临睡前与他一起共读，白天我利用碎片化时间，读完了整本书。
这是一本童话书，也是一本孩子们的冒险日记，虽然书中充斥着孩子气的故事情节，但不失为一本生动有趣的作品。文中小主人公彼得·潘是一个永远不会长大的孩子，他带着小姑娘温蒂和她的两个弟弟飞到美丽梦幻的永无岛上，经历了一系列的冒险和奇遇的故事。
每一个人童年时心底都曾住着一个彼得潘，无忧无虑、自由快乐。人都有不想长大的时候，觉得成人世界太多烦恼，太多金钱、权力、名利的纷争。可是，有得必有失，不长大的孩子，在逃避了成人的烦恼和责任之时，也错过了长大的快乐和情感的体验。错过了许多生活的经历，也就少了对世界的感悟，对自己的认识，少了成熟的心智。人生不可能简单得就像童话世界或童年一样，没有人可以像彼得潘一样永远不长大。但是我们可以在长大的同时保持一颗童心，保持着对世界的好奇心，对未来的探索精神。不要失去被感动的能力，不要失去对生活对自己的满足感。
人生近半，可以与孩子一起感悟，何尝不是一种幸福。
读《彼得.潘》有感
四（6）班
芷琳
刚过去的假期，我读完了彼得.潘这本书，这本书主要讲了彼得和温迪以及其他一些朋友的历险故事。读完后，我深深地喜欢上了这个既可爱勇敢又聪明的孩子王，彼得.潘。
我喜欢他，是因为他那么的可爱，他哭的时候样子非常滑稽夸张，惹得旁人都发笑，真是可爱极了。
我喜欢他，也因为他那么的勇敢，在永无岛上，大家都害邪恶凶猛的胡克海盗，可是他敢于跟他作战，冒着生命危险救出了虎莲公主，战胜了海盗。
我喜欢他，还因为他那么的聪明，这也是这本书里，我最喜欢的部分，在第九章，写了彼得如何用智慧战胜海盗。他知道胡克最害怕那只吃过他右胳膊的鳄鱼，所以，他在向胡克进攻时，偷偷藏进船的后舱，装出被那条鳄鱼吞下的钟表的声音，把胡克吓了个半死。他还用自己的身体当诱饵，转移了海盗们的注意力，救出了男孩们和公主。
看这本书时，我很羡慕彼得可以在云端飞翔并且永远也不会长大，也羡慕他能在那样梦幻的岛上过着快乐、自由、有趣的生活，但我更喜欢他的勇气和智慧，我也会努力学习，像彼得一样，成为一个勇敢的充满智慧的人。
永远不长大
-----《彼得.潘》亲子共读有感
四（6）班
芷琳妈妈
在孩子的极力推荐下，我也读完了这本《彼得.潘》，永远不长大，是文中孩子的梦想，也是很多成人内心深处的愿望吧。
文中小主人公彼得·潘给小姑娘温迪和她的两个弟弟身上撒了仙粉，一起飞到美丽梦幻的小岛上，岛上海盗诡计多端、处处作祟，历险故事接连不断，尽管不幸事件接踵而至，但勇敢聪明的彼得·潘还是想出一个又一个妙计搭救了伙伴们，击退海盗。彼得的生活有趣、刺激，永远没有枯燥乏味。想象奇特，情节丰富，是一部带点叛逆，带着憧憬和无限梦想的成长童话。
文章极力描述着童年的美好，当孩子可以乘风而行，无忧无虑，永远单纯和无邪。是啊，童年是人生中最美的篇章，让孩子们在这样的时光里，尽情享受那属于他们的欢乐，这应该是作者的初衷。
相信每一个孩提时拥抱过童话的人心底都曾存在过一个彼得潘，快乐、自由、勇敢、智慧，可现实生活中，谁都拒绝不了长大，那个叉着腰不想长大的爽朗孩子，会渐渐从你心中淡去，是成长的无奈也是人生的必然。成年人看童话，总能看出伤感。温迪因为要长大，所以必须离开，彼得因为伤心，所以就飞不起来。这就是成长和现实的冲突。这种冲突无法去避免，现实世界很匆忙，时刻都在变化，不会为某一个人停留，不会等你慢慢长大。永远不会长大的孩子，即使快乐，却注定孤单，每个人都抵挡不了时间，抵挡不了责任，于是，为了不让自己变得孤单，我们都要成长，跟上同伴的步伐。
供稿：四年级
编辑：梁秀媚
审阅：苏丽清
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