2014.5.16 《八年级暑假作业中物理部分(P109—122)》经初审，认为适合学生年龄特点，难度适当；以基础为主，有一定梯度；学科知识准确，表述清楚；栏目设置合理，趣味性较强。【读短文学物理】、【看电影学物理】栏目用所学的物理知识对短文、新闻或电影中的物理现象进行分析，既增加了趣味性，又增加了学生分析问题、解决问题的能力。【身边的物理】、【生活中的物理】在题目设置、资料选择等各方面，都努力增加学生学习的趣味性，比较贴近学生的生活实际和时代脉搏；体现了学科特点，注重探究性学习。【家庭物理小制作】、【家庭物理实验】在掌握基本知识和基本技能的基础上，努力培养学生的创新精神和实践能力。总体上编排设计比较合理，联系生活实际和实践类题目比较丰富，对提高学生的分析实践能力有帮助。但存在有漏字，如P114第2题中“其在下潜过（程）中”漏“程”字，录入错误，如P118第1题中“C点是蹦极者下降最低点1则下列说法”，“1”应改为逗号，答案P12第九章压强第5题（4）项中“会使包装箱。到的压强过大”，“。”号应改为“受”，答案P12第九章压强第4题“5.15×107”中的“7”应为上标，即10的7次方等，上述问题须经处理解决后，方可发稿。
2013.12.16 《八年级寒假作业中物理部分(P111—125)》经初审，认为适合学生年龄特点，难度适当；以基础为主，有一定梯度；学科知识准确，表述清楚；栏目设置合理，趣味性较强。【读故事学物理】、【看电影学物理】栏目用所学的物理知识对故事或电影中的物理现象进行分析，既增加了趣味性，又增加了学生分析问题、解决问题的能力。【生活中的物理】、【身边的物理】在题目设置、资料选择等各方面，都努力增加学生学习的趣味性，比较贴近学生的生活实际和时代脉搏；体现了学科特点，注重探究性学习。【动动手】、【我会分析】在掌握基本知识和基本技能的基础上，努力培养学生的创新精神和实践能力。总体上编排设计比较合理，联系生活实际和实践类题目比较丰富，对提高学生的分析实践能力有帮助。但存在有句号在行首（如P115）、标点符号错位（如P113《中国好声》音）、标点符号全角半角不统一（如P115、118）等多处低级错误，另还有将下图写成右图、图甲写成图11、图乙写成图12（如P122）等错误，图上说明文字不清（如P119、P121），前后表述方法不一致（如P124）等问题，编校质量较差，上述问题须经处理解决后，方可发稿。
2013.12.11 《7年级寒假作业中生物部分(P81—94)》经初审，认为适合学生年龄特点，难度适当；以基础为主，有一定梯度；学科知识准确，表述清楚；栏目设置合理，趣味性较强。【文理合璧】栏目将文科知识与生物学相融合，既增加了趣味性，又增加了学生分析问题、解决问题的能力。【身边的生物学】在题目设置、资料选择等各方面，都努力增加学生学习的趣味性，比较贴近学生的生活实际和时代脉搏；体现了学科特点，注重探究性学习。【生活实验室】【技能实验室】【科学与社会】在掌握基本知识和基本技能的基础上，努力培养学生的创新精神和实践能力。总体上编排设计比较合理，表达简洁、流畅，没有科学性错误；但存在有答案有误、标点符号多处错误、图上说明文字太小、部分图片不够清晰、排版对齐不统一规范等问题，上述问题经处理解决后，可以发稿。
2013.6.8 《7年级暑假作业中生物部分(P53—63)》经初审，认为适合学生年龄特点，难度适当，以基础为主，有一定梯度。内容完整，文理通畅；【身边的生物学】在题目设置、资料选择等各方面，都努力增加学生学习的趣味性，比较贴近学生的生活实际和时代脉搏。学科知识准确，表述清楚；体现了学科特点，注重探究性学习，例如【技能实验室】在掌握基本知识和基本技能的基础上，努力培养学生的创新精神和实践能力。编排设计比较合理，表达简洁、流畅，没有科学性错误。但存在有题目与答案不对应、答案有误、错别字等多处硬伤，另还存在配图和字太小、不清晰，标题空行、对齐排版不规范，标点符号使用不够规范等问题，上述问题经处理解决后，方可发稿。
对发现的以下问题进行了处理：
1.对错别字进行了处理。如第二章第9题（1）中“有利于坏血病患者实用”，将“实用”改为“食用”；第六章第6题题目中“不加思索”改为“不假思索”，A项中“中抠”改为“中枢”。
2.发现有题目与答案不对应及答案错误等问题。如第二章【生活实验室】(1)中缺答案，（4）小题的正确答案应为C，而不是D。第二章第1题正确答案应为B，而不是D；第9题（3）有答案无题目。
3.对有的配图和字太小、不清晰等问题作了标记，建议将图和字加大，扫描字重新植字。如第二章第1题配图，【生活实验室】配图。
4.对标题空行、对齐等排版不规范处进行了处理，如58页【环境与健康】，61页【新闻链接】，59页第2题D选项，第4题和第5题的选项对齐。
本暑假作业生物部分，难度适当，以基础为主，有一定梯度。学科知识准确，表述清楚，体现了学科特点，注重探究性学习，在掌握基本知识和基本技能的基础上，努力培养学生的实践能力，比较贴近学生的生活实际和时代脉搏。整体编排设计比较合理，联系生活实际和实践类题目比较丰富，对提高学生的观察实践能力有较大帮助。但书中存在问题不少，初审做了不少工作，还存在一些问题，经处理后，方可发稿。请终审定夺。 王颍
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