车开到沟里，很少是车的问题；游戏上瘾影响学习生活，也不该让电子设备背锅。
资讯便捷时代，孩子们也是聪明伶俐的，甚至有时候能做到无师自通。在家里写作业，遇到难题，家长们一边冥思又苦想，孩子已经借助手边的电子设备，瞬间搞定了答案。
看到电子设备如此便捷，有些家长干脆让它们代替了工具书参考资料。有题就查查，不会就搜搜，自己因此图得清静自在，这样的教育场景，有没有问题呢？
拜现代科技所赐，信息技术的快速发展，电子设备智能化普及化，大大拓宽了孩子们获取知识的渠道，固有的学习方式受到了冲击，传统的教育方式，也受到很大影响。
有效发挥智能化电子设备积极作用，消除不利影响，越来越是个问题。
好处：电子设备的好处显而易见。
比如：
1.便捷
借助电子设备，可以便捷快速获取知识，获取教育资源，甚至可以通过app问询疑惑和相互讨论，打破了对书本的依赖、以及向老师请教的时空限制。
2.丰富。
从前的教育，曾强调一杯水和一桶水的关系。有了互联网之后，已经是整个大海的水。借助电子设备，通过网络，无论学生还是老师，都可以通过文字，语音拍照等方式获取无穷无尽的资源，打开一个全新的知识世界的大门。
3.新奇。
从前在课堂上，我们只能听到一个老师的课，如今通过在互联网上搜索，我们可以找到不同老师的不同的讲解方法，也能够找到对于同一个问题不同的解答思路，新鲜的方式，新鲜的想法，甚至新鲜的语言表述，都将会对我们的学习思维和解题思路产生影响，有助于拓展我们的思维，激发我们的奇思妙想。
负面影响
但是过度的依赖电子设备，负面影响也是显而易见的。
今年关于高考的新闻中，就有关于考上某重点高校的学生，因为沉迷于游戏被勒令退学，而后又重新考上这所学校的报道。励志故事的背后，完全可以读出电子设备电脑游戏的危害。过度沉迷于电子设备，危害不小：
1.影响注意力集中。
简单就是全部，枯燥成就精深。传统的教育，学生每天面对最多的不过就是老师同学和家长，天天看书刷题。但是电子设备的到来，却一下子打开了一扇门。丰富多彩的世界立刻呈现，有图有声有色的巨大诱惑，一下子打败了看书刷题的单调生活。
于是注意力便很容易被吸引到和学习不太相关的事情上去。甚至有时候想学习，却往往会偏离目的，捡了芝麻，丢了西瓜，被好看的节目所吸引，忘了学习的本身，以至于影响成绩而悔之莫及。
2.影响世界观人生观。
获取知识便捷容易的同时，各种不良信息可能也会裹挟而来。
关于青少年犯罪的各种报道，就有接受网络不良信息影响的。电子设备打开通往知识之门的的同时，也潜藏着把孩子们引向歧途的危险。
不用说各种不良消息，即使是正常的社会新闻，如果不能得到正确的引导，做了错误的解读，对于正处于价值观形成关键期的孩子们而言，也都是危险的。
但没有给学生们指引正确方向或规避外界的不利信息。网络上充斥的形形色色不健康信息和五花八门的新闻报告，对于正处于身体成长、价值观形成关键时期的中学生们而言，极具诱惑力，极易扭曲学生的价值观，不仅“成才”渺茫，连“成人”都无法做到。
如何使用电子设备
当今社会，想让孩子完全和电子设备绝缘，不太现实，也不利于长远的发展。既然如此，就不如扬长避短，保护好孩子的自尊，同时合理使用电子设备：
1.充分认识电子设备的作用。
想用好电子设备，必须对电子设备有客观而正确的认识。电子设备不是洪水猛兽，也不是万能的老师。
周围不乏有被电子设备带坏的孩子，但问题的关键不是电子设备，而是不正确的使用方式，对于一个学生来说，主业是学习，运用电子设备的出发点，必须让他在学习上发挥作用。
很多场景，能不使用电子设备，就不用，比如多翻一番字典词典，多抄写一些好词好句。
2，家长要充分教育和监督。
孩子的自制能力相对来说比较差，使用电子设备的时候，没有家长的监督很容易跑偏。这就需要家长适度的给孩子授权，把好质量关。
哪些节目孩子可以看？哪些APP孩子可以使用？使用APP的目的是什么？通过看节目有什么收获？
这一些不能成为一笔糊涂账，如果通过电子设备的使用，没有取得应有的效果，就要想一想问题出现在什么地方。
3.控制使用时间。
所谓沉迷于电子设备，最大的表现就是花费了大量的时间在这些设备上面。
中学生年纪小，自控力相对差，即使明白了道理，也容易在执行力上出问题，所以在使用电子设备方面，家长的教育和监督，最终要落实在设备的使用时间上，使用地点上。
比如假期的时候，父母不能整天陪在身边，就要让孩子以刷题和外出上课为主，晚上下班的时候，有父母的陪伴，可以适当的使用一下手机或平板电脑等设备，但是一定要在规定的时间解决规定的问题。
平时的生活也要注意一些细节，比如上课不携带，卧室不安放，睡前不使用等。
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