一些理科学霸，虽然语文成绩不低，却不喜欢语文学科，以为到了大学，就不用上语文课了。
但是语文的重要性，却使得这不太可能。
在好多大学里，这样的课程虽然不被看的很重要，却一直保留着。
文科的某些专业不用说，即使理科，也是要继续开设语文课的。课程名称叫做《大学语文》，而且历史还挺悠久，虽然在特定历史时期也曾经中断过，后来还是从危机中走出，迎来了转机。
为什么要保留《大学语文》？因为有继续学习的必要。
1978年起到1980年代，中断了多年的《大学语文》不但在南京大学重新出现，且和华东师范大学出版了相关的教材。其他高校也陆续恢复课程，几年之后，随着中文系地位的日益崇高，大学语文也在80年代，进入了一个小高潮。
1990年代，随着经济的发展，中文没落，《大学语文》也开始减少学时，从必修变选修。90年代中期，可能是出于保护这一课程的需要，有关部门提出了高校要“把这门课程的建设作为对大学生进行文化素质教育的一个主要手段”。
2006年，《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》，要求高等学校创造条件，向全体学生开设中国语文课。
2007年，教育部高等教育司发函，建议各地教委和部属高校要结合地区学校的实际情况，对大学语文的教学工作，进行必要的改革。于是《大学语文》又变成了出中文专业之外的必修课。
从恢复到高潮，再到变成选修课又变成必修课，变化背后离不开现实的推动，也是传承中华文化的需要。
尽管科学对社会的发展，起到了巨大的推动作用，但是从事科学研究，依然需要文字表达能力，否则科研成果无法顺利转化，如果不擅长表达，可能成果的沟通交流都是问题。
除了作为工具的需要，更有文化原因。
大学语文学科，不同于高中以前的语文应试教育，主要是培养激发对民族语言文化文学的兴趣，要把在此前的应试教育中丧失的兴趣重新激发起来。
也就是说，此时的语文，已经不必再为了应试而学，而是要体现工具性和人文性的统一。大学语文，除了是作品欣赏课，同时更应是读写训练课。
但是大学语文的学习，确实有一些不尽人意之处。在大家走进大学之前，最好要知道的。
因为受时代的影响，一些专业，即使大学语文被设置成必修课，也依然不被重视，跟初高中语文的主课待遇不同，成了公共课，地位也处在边缘，安排课时也是少了许多，至于上课的模式，也可能是一两百人的大课，纪律很难控制，提问和讨论很难兼顾，教师可能稀里糊涂的教，考试可能是划下范围就敷衍了事。
这一切，在诸位秋天走进大学校园的时候，都可能遭遇到。
那么么办呢？
从今之后告别了语文考试，就可以摆脱应试教育的束缚，认真地学习真正的语文了。
也许大学语文的课堂上，可能不会然大家多学点什么，但是告别应试却开启了真正的自由学习。
大学里面的图书馆，诸位可尽情遨游，那些初高中想看却没有时间看的图书和影视，这时候可以补一下。
那些中小学规定的名著，当时未读出滋味，此番重读，一定别有一番滋味。还有时下流行的影视作品，期刊读物，流行文学，都可以尽收眼底。
愿大家都有称心如意的大学生活！
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