高考作文，审题务必读明白，以简驭繁用材料，让谋篇布局更合理

高考语文作文审题关，读明白关键，更要以简驭繁的运用材料布局谋篇的能力。

高考作文的审题是非常重要的，审题之后则要考虑布局，要提防出题者两个极端的现象：

一个是所给的文字量过少，另一个是所给的文字量太多。

无论文字量多还是少，里面有坑都是一定的，作为选拔性考试，不设陷阱则难以选拔出那些思维优秀表达过关的优胜者。

不要侥幸，也不要抱怨，要有信心成为那些厉害的人。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。要相信自己的能力，一定能实现：三军过后尽开颜。

只要有正确的思路和方法，多琢磨，加上适当的练习，从真题或权威部门发布的模拟题中，总能理清出题的理路。

下面以2019年北京卷儿为例子，给大家讲讲作文的审题，如何以简驭繁，如何合理组织运用材料，让布局谋篇更容易些。

真题如下：

审题的一般步骤，是先找关键词。

这道题的关键词还真不难找：“韧性””文明”

核心在“韧性”二字,还有所修饰限定的词语”文明”。

先思考一个问题，如果不要“文明”这一个词，单独谈“韧性”，可不可以写成一篇作文？

或者反过来，去掉“韧性”来谈“文明”，大家觉得好不好下笔?

其实这两种方式无论怎么着，写出文章都不难，别说800，再长一点也都能驾驭，可是高考作文呢？却要将两个加到一起，不仅如此，还给了一堆材料来限制。

这是以后作文的趋势，要防止套作，要考出创新精神，要考出精神底蕴，还要考出表达能力。

有了限制，其实能写文章的方向并不是特别多。

同学们觉得作文难写，其实对于出题老师来说出题更难。

材料的提炼

下面分析一下这道题，文题前的材料共有四句话：

第一句解释了“韧性”的含义;

第二句将“中华文明”与“韧性”相关联,指岀中华文明的发展体现岀“韧”的精神;

第三句从历史的纵向具体来说，指岀中国越是在关键时刻，这种“韧”的精神体现得越明显;

第四句则指岀了“文明的韧性”的时代意义。

综合来看,材料提供两个信息:一是中华文明一直都具有“韧”的精神，二是实现中华民族的伟大复兴需要激发岀这种精神。

文题后的材料则指明了写作的六个角度，有助于我们打开写作思路。

一看到6个方面，有同学可能会感觉乱花渐入迷人眼，其实想一想，只是告诉你思考问题的角度，并不是都必须用到，所以就挑你擅长的。

可以参照全国卷的6句名言，选两三句的方法操作。

行文思路的简化方法

 对于具体的思路更是可以简化，可从三个方面切入:

一是“是什么”，即什么是“文明的韧性”,“文明的韧性”有哪些具体体现;

二是“为什么”，即中华文明为什么具有这种韧性，韧性在中华文明的诞生、发展、传承中有何作用;

三是“怎么办”,即在中华民族伟大复兴的时代洪流中,我们该如何发扬这种韧性精神。

“中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格”等，像这样，“文明的韧性”从不同角度论证，主动权也就操控在我们手中了。

无论你从哪个角度切入，写这样的文章，都是以小见大，由个体到全体。

如“中国人的品格”这一角度，高中期间学过不少的人物传记，古今的中国人物都知道一些，我们可以选取不同时代不同人物的事迹，来阐明“韧性”是一个有责任感、有担当精神的人应具备的优良品德。

又如“中国的历史变迁”的角度，可以选取历史长河中几个时间节点的史实，来论述“韧性”在文明发展、传承中的重要作用;

再如“思想文化”这一角度,我们可从思想文化的特性,来阐释“文明的韧性”就是兼容并包、刚柔并济;

如此，无论从哪个角度来写,都要围绕“文明的韧性”展开论述，议论文的文体特征要鲜明。

北京考生的优秀例文：

 

从上边的文章中能约略看出，12年的知识积累，对于大多数的同学来说，本文写作的素材不是太少，而是太多，多到不知如何去加工，如何去组织使之条理化。

如何运用具体的历史事件，去展开论述一个有些务虚的概念，确实是一个比较难的问题。

这也恰恰是这道题目的亮点，虽然对思维深度的考察有可能不够，但是在广度上，在材料的选取上，绝对能见出大家的真实能力。

本篇文章为专栏视频课程的文字补充稿，可参看学习。

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