想学好语文写好作文，务必多读书多练笔！

想学好语文写好作文，孩子假期应该干点啥？回答是，学会读书，还要多读书，适当练一练笔。

从开笔作文的小学低年级同学，到即将走进考场的中考高考的学子们，甚至已经工作了的人们，大家都想写好作文，有好文笔，那如何能写得好呢？

最便捷的法子，是多读书。

可以简单的说，一个同学读书的质量和数量，决定的作文的深度和广度。

尽管也不排除每个读书多的孩子都能写好作文，但大概率来看，还是读书扎实的同学，作文写好的多。

读什么书呢？这里的书当然包括课本，不过主要指的可不是课本，而是教科书以外的书。也就是照着《新课标》的说法，"多读书，好读书，读好书"，且要按照要求整本读。

提法知道，要求也知道，甚至还知道好多古人读书的名言名句，如：

"读书破万卷，下笔如有神。"（杜甫）
"博观而约取，厚积而薄发。"（苏轼）
从"腹有诗书气自华。"（苏轼）
"阅读是吸收，写作是倾吐。"（叶圣陶）
……

关于读书和写作的关系，以及读书的重要性，前人的经典论述，以及经验之谈，已经非常完全，我们也都非常明白，但是在实践上，却要弱许多。

有许多孩子，你让他读书，他也会真诚的答应，可是真能去读吗？

大多数时候未必，确实有许多时间被刷屏占用，但即使稍有空闲，也宁可去刷手机，不肯去读书。想把文章写的好，第1条途径还真是非读书不可。

曾经有人请教欧阳修，怎么才能把文章写好？回答是∶

"无它术，惟勤读书而多为之，自工。"

这回答的字数不多，却道破了不少奥秘，一个人要写好文章，首先的第一种路子，就是要多读书，之后呢？更要勤奋的练笔。

而且更是斩钉截铁的指出来，除了这两个，无他术！

但是欧阳修，可不只是说了这一句话，还有后文继续论证：

"世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。"

多年前我总以为现在的人借口太多，不肯读书，读了这句话我才发现，在人性上，今人和古人是相通的。

10多年前刷手机，不是我们没时间读书的借口，但我们还有别的借口；将来有了更先进的手段，也可能我们的时间还会被继续占用，有新的借口不读书。

人人都知道读书好，却懒得去读，人人也都渴望有好文笔，却懒得去练笔。

不阅读不积累，哪里能丰富积淀，增长见识？不思考，不练习，哪里能来的熟练自如？

少付出多得到，春种一粒子，秋收万石粮，无论古人和今人，都不缺少这一方面的想象，不去努力的修炼，怎么能一动笔就一鸣惊人呢？

可能各位会说，那王勃写《滕王阁序》的时候不也没打草稿，一蹴而就？可是千万别忘了，王勃的故事不止这一个，先前也是好多的折腾，甚至他被贬都和写文章有关。

无论读书还是做事，确实要承认天才的存在，但即使是天才，也是要勤奋的。

肯读书，会读书，读有所得，是写好作文的根本，要夯实作文的基础，不读书是不可能的。

用形象的话语来说，读书和作文的关系，就像树根和枝叶的关系，源泉与江河的关系，地基和大厦的关系：

根系不发达，怎能枝繁叶茂？源泉枯竭，河流岂能浪花翻腾？地基不牢，大厦如何能屹立不倒？

若是不肯读书，还希望写好作文，也好比是不去掘井，却奢望清泉喷涌。

如果真是没有切实努力的话，不肯抓紧时间去阅读的话，那"好作文"永远是水中月、镜中花、海市蜃楼，缥缈而虚幻，可望而不可及。

一个新的寒假开始了，希望在这样的假期里，在疫情的封锁之下，却也阻挡不了我们阅读的脚步，在来年春暖花开，我们的精神之树，也将枝繁叶茂。

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