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为什么小学生从四年级开始,分数开始有差距?问题出在哪里?

因为除了记忆力还有思维力!

思维力:指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要'想一想',这种'想',就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。无论是学生的学习活动,还是人类的一切发明创造活动,都离不开思维,思维能力是学习能力的核心。

如何提升思维力,让我们用思维导图这个思维工具来体验一下!


这是五年级一章内容的知识总结,看起来简单清晰。但缺少知识之间的联系和无法直接对比差异。

这是同一章内容的知识总结,我们一起解读下这张思维导图。

那么我们仔细看下这一张都有什么内容?

观察图形变化

发现规律

知识系统总结

观察图形变化

发现规律

知识系统总结

观察图形变化

发现规律

知识系统小结

观察多边形组合分解

发现规律

知识系统总结

通过以上细节知识结合思维导图,将知识点用线条、颜色、图形等方式建立了知识点之间的联系,形成知识面和系统的知识网,颜色区分了不同知识块,用直观的图像代替文字,简洁明了,容易记忆。

思维力是可以掌控全局的能力,只有将所有的知识尽收眼底,进行俯视的时候,我们才能更清楚的看清它们之间的关系和联系。这就像爬山,我们上山的时候看不到全部的路,只能一直爬,不能看清哪条路最短,哪条路最快能到达山顶。但是当我们站到山顶时,就会看清所有的路,这样就可以很容易下山。那么学习也是一样的。当你可以将知识看的清晰明白时,自然也就会做题了。

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