二年级思维拓展题（找规律）

找规律的题看上去很简单，实际上并非如此，找规律题是复杂多变的，要根据具体的题型进行具体的分析。

找规律题可以培养孩子的观察能力，分析能力，逻辑思维能力等。

找规律是从不同的的角度考察学生的解题能力。

二年级思维拓展题（找规律）：

答案：

（在阅读本内容后，要归纳、总结一下解题方法）。

第（1）题的解题思路是：①按照正方形、单圆圈、双圆圈的顺序排列。②正方形是按依次递增1个的规律排列；单圆圈的数量没有变化；双圆圈也是按依次递增1个的规律排列。③得出的答案是：□□□□□（5个正方形图案）。

第（2）题的解题思路是：①后一个与前一个数的差分别是2、3、4、5、6。②得出答案是：12+5=17；17+6=23。

第（3）题的解题思路是：①前后数字相比较，从左到右，在原数的基础上依次1+2，3+2×2,7+2×2×2……②得出的答案是：31、127。

第（4）题的解题思路是：①奇位上的数字的排列规律是1、2、3、4、5；偶位上的数字的排列规律是5、10、15、20；②得出的答案是：20、5。

第（5）题的解题思路是：①此题的排列规律是：按1、2、3、4、5、6、7、8的平方值依次排列的；②得出的答案是：25、49、64。