以下是我个人的一点想法，因为我家大少爷今年成为一年级新生了。在这之前我焦虑了很长的一段时间，因为和各朋友在一起聊天，尤其是当老师的朋友特别会给我灌输很多上学以后的各种情况。直到开学前一个月我才稍微心情平复，那会儿的心情大概就是反正要上了，该来的总会来，来了再说。事实说明，当妈妈的都超前想太多了。 孩子入学，妈妈越来越焦虑？这是一个过程，是一个孩子越变越好，家长越挫越勇的过程。孩子变化是顺势，从学前的傲娇到上学后的努力改变和适应。家长的勇敢是要勇于面对孩子的缺点，勇敢面对老师和他人的批评，不论是对孩子的还是对我们自己的。老师的严格要求和点错是对我们的孩子负责任，这是他们的工作之一。老师和我们家长一样，都希望孩子们越来越优秀，甚至可以说我们是统一战线的战友，只是分工不同。
另有两点想说：一、忠言逆耳，总需要一个人为我们指出家长忽视或者是不想面对的地方。我也曾经因为老师的评价而迷茫，我觉得自己的孩子不是很差呀，也有很多优点，为什么在学校听到的都是这不好那不对呢？后来和家有小学生的朋友以及一些各年级老师的同学交流，才发现，不管哪个学校，老师面对新生家长都是一样的，一学期前期很多会严厉指出孩子的不足。不管孩子在哪个学校，家长都和我一样的疑虑，有被气哭过的，有严重怀疑自己孩子的。但是，就像前面说的，这是一个过程。孩子成长过程中有很多的赞美，请不要因为有人指出我们孩子的错误就反感，这样的人才能真正帮助一个家庭的成长。不知道是否有他家长和我一样的想法？人家越是提出我孩子的不足，我就会关注那方面，从而想些办法引导和规范，帮助我的孩子去改正，过了一段时间，这个指出错误的声音会越来越少，越来越小。孩子进步了，父母高兴了，老师表扬了，孩子也快乐了。过一阶段，再出现某一问题，再循环以往，我们的孩子就都会一步步往上走，待我们回头看那些批评与否定，就会一笑而过，这，并没有什么。这就是，坏事变好事。
二、不要怀疑自己的孩子，也不要小看其他的孩子。经过一次难忘的午托体验，我发现每个孩子都有强大的优点，我曾和几位家长聊到凌晨，因为他们孩子的某些优秀特点，因为那遮盖不住的闪光点，让我第一眼印象深刻。我说也许这是我孩子所欠缺的，希望我的孩子尽可能和所有孩子玩耍交流，吸取优点，完善自己。我发现了有些孩子思维能力强，能很快找到自己的学习方法；有的是语言表达能力强，声音洪亮，语言组织能力强；有的是非常有规则感，温柔懂事；有的是看着调皮，坐不住，但是运动发达，爱表现求观注，给个班级职务肯定会努力做好。
刷存在感是每个孩子的天性，他需求是因为平时没太得到或者得到的不够。在以后的学习过程中，我们可以鼓励有方法的孩子说出如何思考的过程，总结高效的方法，同时分享给全班同学，学习不了思维模式，能掌握某一知识点的方法，也是很好呀。要是能带动自己的孩子摸索属于他自己的学习方法，那就更棒啦。
父母陪伴教育路途漫漫，同志们仍需努力呀。后续还会陆续写下自己的心得所想，希望别是我的教育血泪史，哈哈。
