豆果到了孩子5至7岁时,将会进入学龄。这时的孩子通常会逐步进入“幼小衔接班”和小学就读。热爱阅读最重要。爱丽森·戴维在书中说道:“一个学会阅读晚但是爱阅读的孩子,要好过一个早早学会阅读但并不喜欢阅读的孩子”。所以,要想帮助刚刚进入学龄的孩子走出阅读困境,家长们还是要从“快乐阅读”的角度着手。那具体该怎么做呢?最首要的,是培养豆果阅读兴趣和阅读习惯。通过阅读建立起家庭学习阅读习惯,是孩子生活中最稳定的组成部分之一。从小建立起豆果家庭阅读习惯。家庭中的阅读只需要让孩子感受到快乐就行。而为了让阅读的快乐最大化,家长们可以努力把阅读填充在生活的方方面面。比如,你给孩子读了一本做点心的书,就可以带着孩子动手一起做一次点心;再比如,看到讲交通知识的内容,就可以带孩子外出去看看红绿灯和指挥交通的“警察叔叔”。最后,鼓励孩子找到感兴趣的书籍。有些孩子仍然喜欢看图画书,有些孩子偏偏喜欢啃文字多、排版紧凑的“大部头”,这都没有关系,孩子高兴就行;有些孩子不喜欢故事情节,只爱科普类或者体育类的读物,这也很好,他们爱读最重要。在孩子享受阅读的过程中,无论是学会了新字词,还是了解了新的自然现象,家长们都要给予赞许和表扬。这样一来,孩子的阅读兴趣会越发浓郁,也更愿意本着热爱的初心来提升阅读水平。
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