小学生的想法,有些时候让成年人都为之汗颜,毕竟现在的小学生越来越聪明了,也有许多古灵精怪的一面,这个时候身边的家长和老师就要注意了,一定要注意自己的言行举止,不然就会被学生写到日记里。
有个老师就曾发过朋友圈表示:自己教学遇到困难,决不能当着学生的面哭,要是哭的话,肯定会被学生写到日记里。开玩笑,本来学生就没灵感,不愿意写,这下素材送上门了,能不写吗?小学生日记走红,看完真是笑出鹅叫了。
一般成熟的小学生,文笔都很好,通过各种描述,来表达自己想说的东西,洋洋洒洒也能写出一大篇来,不像是流水账的记录,才能称得上是一篇好作品,就例如这篇《有意义的一天》。
学生先是阐述了时间、地点以后,又叙述了整件事情的来龙去脉,机智的妈妈想通过这件事来教育小孩一定要顽强,来化解自己偷懒的尴尬,但没想到这个学生也很聪明,直接“举一反三”,说自己以后不能娶这么懒的女人,真是个小机灵鬼呢。
日记《倒霉的一天》也是吓坏了老师,可不是什么东西都能“大吃一斤”啊,老师直接给学生改了错字,就合理很多了。
老师直接给他改了,并且表示字数少,要是课余时间都看看课外书就好了,写作能力提升,对学生们将来写作文也有好处,语文成绩多多少少也会受作文影响。
不过,这篇小学生日记《发现》火了,一不小心就套路了老师,用一个“神奇的算式”就能算出来人的姓名,不得不说,真的是有够“神奇”的,家长看后笑到岔气,这都是从哪学来的啊?
日记《我的父亲》也很火,本来是感人的场面,没想到却出了一个小差错,要是没有错字的话,爸爸看到应该已经热泪盈眶,感慨孩子长大了,但偏偏少了个“脸”字,没谁了。
看来学生们写日记也能漏洞百出,闹出很多笑话啊,不过小学生日记本就理应如此,要是全都千篇一律,像小学生作文一样全都死记硬背写上好词好句,还没什么新意了呢。
还有学生写日记,无意中就暴露了自己爸爸的“小秘密”,老师:这是我可以看的吗?怪不得老师让妈妈看,真是“看热闹不嫌事大”啊。
其实,现在的学生什么都懂,家长可以不要轻易犯错,或者是做什么影响学生三观的事情,学生耳濡目染,也容易学坏,家长们真的要注意自己的行为。
不过,看着学生们和老师在日记中交流真实感情,倒也不得不感慨,日记确实能拉近学生和语文老师之间的距离,不过,语文老师也应该知道,其实比起日记,还是作文更适合布置给学生写。
小学生还没开始写作文的时候,就会用写日记来过渡,但是让不喜欢读书的学生来写日记,是真的不知道写什么,就算写流水账,学生都会嫌字多。
所以多写写日记,可以为将来写好作文做准备,再就是可以锻炼学生的耐心,有很多小朋友都讨厌写字多的作业,觉得影响自己玩了。
不过,老师每周留两三篇日记的作业,学生们往往也不会写很多大实话,而是会写一些比较空的假话,或者是从什么小学生作文中抄合适的段落写,并不能起到真正的效果。
而最好的方式,还是每个学期布置日记作业,先告诉学生们全靠自觉,这样认真的学生自然会写,写得还很真实,也会起到一定的效果,等到期末或者期中的时候再突击检查,不写的同学直接惩罚,就够了。
被逼着写的日记,不是好日记,所以老师还可以想多一些点子,改变学生们对写作不感兴趣的状态,设立奖惩,不吝啬夸奖等,也是鼓舞学生们的方式。
笔者寄语:学生的单纯,其实都体现在作业里了,看着学生们漏洞百出的作业,老师和家长可能会很头疼,但是学生们会慢慢成长,总是需要一个过程,而这个过程也需要家长和老师打起十二万分精神做准备。
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