小学生的想法，有些时候让成年人都为之汗颜，毕竟现在的小学生越来越聪明了，也有许多古灵精怪的一面，这个时候身边的家长和老师就要注意了，一定要注意自己的言行举止，不然就会被学生写到日记里。
有个老师就曾发过朋友圈表示：自己教学遇到困难，决不能当着学生的面哭，要是哭的话，肯定会被学生写到日记里。开玩笑，本来学生就没灵感，不愿意写，这下素材送上门了，能不写吗？小学生日记走红，看完真是笑出鹅叫了。
一般成熟的小学生，文笔都很好，通过各种描述，来表达自己想说的东西，洋洋洒洒也能写出一大篇来，不像是流水账的记录，才能称得上是一篇好作品，就例如这篇《有意义的一天》。
学生先是阐述了时间、地点以后，又叙述了整件事情的来龙去脉，机智的妈妈想通过这件事来教育小孩一定要顽强，来化解自己偷懒的尴尬，但没想到这个学生也很聪明，直接“举一反三”，说自己以后不能娶这么懒的女人，真是个小机灵鬼呢。
日记《倒霉的一天》也是吓坏了老师，可不是什么东西都能“大吃一斤”啊，老师直接给学生改了错字，就合理很多了。
老师直接给他改了，并且表示字数少，要是课余时间都看看课外书就好了，写作能力提升，对学生们将来写作文也有好处，语文成绩多多少少也会受作文影响。
不过，这篇小学生日记《发现》火了，一不小心就套路了老师，用一个“神奇的算式”就能算出来人的姓名，不得不说，真的是有够“神奇”的，家长看后笑到岔气，这都是从哪学来的啊？
日记《我的父亲》也很火，本来是感人的场面，没想到却出了一个小差错，要是没有错字的话，爸爸看到应该已经热泪盈眶，感慨孩子长大了，但偏偏少了个“脸”字，没谁了。
看来学生们写日记也能漏洞百出，闹出很多笑话啊，不过小学生日记本就理应如此，要是全都千篇一律，像小学生作文一样全都死记硬背写上好词好句，还没什么新意了呢。
还有学生写日记，无意中就暴露了自己爸爸的“小秘密”，老师：这是我可以看的吗？怪不得老师让妈妈看，真是“看热闹不嫌事大”啊。
其实，现在的学生什么都懂，家长可以不要轻易犯错，或者是做什么影响学生三观的事情，学生耳濡目染，也容易学坏，家长们真的要注意自己的行为。
不过，看着学生们和老师在日记中交流真实感情，倒也不得不感慨，日记确实能拉近学生和语文老师之间的距离，不过，语文老师也应该知道，其实比起日记，还是作文更适合布置给学生写。
小学生还没开始写作文的时候，就会用写日记来过渡，但是让不喜欢读书的学生来写日记，是真的不知道写什么，就算写流水账，学生都会嫌字多。
所以多写写日记，可以为将来写好作文做准备，再就是可以锻炼学生的耐心，有很多小朋友都讨厌写字多的作业，觉得影响自己玩了。
不过，老师每周留两三篇日记的作业，学生们往往也不会写很多大实话，而是会写一些比较空的假话，或者是从什么小学生作文中抄合适的段落写，并不能起到真正的效果。
而最好的方式，还是每个学期布置日记作业，先告诉学生们全靠自觉，这样认真的学生自然会写，写得还很真实，也会起到一定的效果，等到期末或者期中的时候再突击检查，不写的同学直接惩罚，就够了。
被逼着写的日记，不是好日记，所以老师还可以想多一些点子，改变学生们对写作不感兴趣的状态，设立奖惩，不吝啬夸奖等，也是鼓舞学生们的方式。
笔者寄语：学生的单纯，其实都体现在作业里了，看着学生们漏洞百出的作业，老师和家长可能会很头疼，但是学生们会慢慢成长，总是需要一个过程，而这个过程也需要家长和老师打起十二万分精神做准备。
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