豆果知识昨天16:33
曾国藩重视读书，要求孩子读书，要求他们从书中"得些滋味"，了解古人的气势，识度，情趣，进入"怡悦之境"。
有一本叫"经义述闻"的书，这本书是读经典的重要参考书，由清代的汉学家王引之所著。
曾国藩担心这本书有可能扰乱儿子的性情，不适合儿子现阶段来读，于是建议孩子不要读了。
结果几天后，曾国藩却发现儿子并没有听他的话，还在继续偷偷摸摸的读。（同款不听话的熊孩子，有木有）
曾国藩并没有当场发火，而是控制住自己的情绪，一声不响的走了，第二天，曾国藩等自己的情绪稍微平复了些。（当今父母有多少人有控制情绪的定力，举个爪)
曾国藩：你为什么喜欢看这本书，看完之后有什么收获呢？
曾纪泽：我喜欢书里经典诗词的注解。
并举例子背诵了一段给父亲听，曾国藩耐心的听完了儿子的解释。(你有耐心认真听完孩子的心声吗)
曾国藩：现阶段读这本书恐怕对其中的一些内容还不能有深刻的认识，对你学习知识是有害无益的，建议你过几年再读吧。（事后沟通的智慧，不评判，给建议）
听了父亲的分析，儿子也觉得很有道理(良好的沟通可以使孩子很快响应，关键是如何说，当然也离不开平时亲子关系的建立）
最终父子俩达成共识。
尽管说服了儿子，曾国藩还是在当天的日记中做了自我反省，他说限制孩子读书，其实是强人所难，应该要让他们心甘情愿的去做一件事，这样才能有更大的收获。(父亲并没有居高临下的去为达到自己的目的而骄傲，反而站在孩子的角度反思理解并反省自己的行为，体现着家长的理解体谅和尊重，带给孩子的则是更开阔的人生格局)
启发1(反解)
同一个星球同一款老父亲，是不是看到了自己的影子，是的，无论什么时代什么阶层，父母对于孩子的担心焦虑从来没有停止，这是关心也是束缚，有不信任，有打扰孩子的体验过程，但孩子也在这个成长中斗智斗勇，成长着属于自己的姿态。
有些弯路只有自己体验才能记忆犹新，而父母的担心有多少会真正发生呢，父母的焦虑也是基于他们的认知基础上的，也就是父母经常会自以为是的关心孩子，是吗？！
启发2(延展思考)
曾国藩不让儿子读那套书的原因应该是担心其中对一些诗词的注解会影响孩子的性情发展。
这也是为什么要读原著和经典的原因，特别是初学者，因为掌握了道才会不偏离道，才会由厚到薄，提纲挈领，更加事半功倍。
所有的五花八门的参考书都夹杂着不同人对经典的不同解读，特别对于功力不深的入门者会有影响，不利于辩证吸收。
以此类推，市面上五花八门的书籍都是术偏多，越看越多，越看越焦虑的原因是看到了72变的孙悟空却未见真身，唯有掌握源头才能更好的理解术是如何由道发展而来的，条理清晰的不断发散，由点及面，才能更好的指导实践。
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