疫情期间，为积极响应“停课不停学”的号召，老师们纷纷当起“主播”，开启线上授课之路，然而不少新手压力山大，表示无从下手。为了让广大教育工作者更快get网络授课技能，本主题从在线教学、学习测评、成果展示等多角度梳理学习平台和支持工具，提供锦囊妙计，以解老师燃眉之急，期待下一个网红就是你呦~~
最近由于疫情的关系，国内各地各校都延迟开学。为了做到“停课不停学”，不少学校启动线上直播授课。
很多老师积极响应号召，摩拳擦掌，跃跃欲试，纷纷在家当起了“主播”，结果.....
网络直播授课和线下授课存在很大的差异，面授一次就结束了，直播后可以无限回放，如何让直播课程回味无穷？不少新手表示压力山大。为了让广大教育工作者更快get直播授课技能，特此总结一份《新手直播授课指南》，请查收——
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新手直播授课指南
1.调试硬件环境——确保设备环境支持
网络很重要！
网络很重要！
网络很重要！
谁也不想看到讲课时画面卡卡卡！所以需保障自己网速达标，尽量选择网络最优的时间、区域直播。网速条件达不到的话可以转战其他授课方式，如组织学生看其他学习视频，录课后传给学生观看等。如果用手机直播记得保持画面稳定，备好稳定器、手机支架（如图1），抖抖抖的效果同样不太美妙。
▲ 图1
此外，为保障声音效果建议确保环境安静，并使用外接设备，如麦克风、耳机等（如图2）。
▲ 图2
2.选择学习平台——选择适合的直播平台
选择一个好的平台可以大大方便教学。目前支持直播授课的平台很多，除通用的QQ、微信等，还有Classin、CCtalk等专业直播授课平台。一般专业平台都会提供丰富的配套工具支持教学，教师需根据自身需要选择适合的平台。时间允许的话记得提前熟悉操作流程并进行预演。
3.建立虚拟班级——提前建立线上班级群
教学班级群的建立方便了教师和家长、学生即时沟通，有利于师生线上教学的顺利开展。教师可以利用在线虚拟班级（如图3）发布直播预告，提前通知具体授课时间与内容；发放拓展资源，指导学生预习复习；在线答疑，接收并解答学生问题。
▲ 图3
4.备课——备教材，备学生，备自身，多总结，稳提升
01
备足教学资源
相较于传统课堂，不少教师突然面对着电脑屏幕授课会“浑身不对劲”，容易忘词断片儿，所以，要提前准备好较为详细的教学大纲和课件资源，适当提前排练，做到心中有数，才能临阵不乱。
02
重视课前预习
将讲义和资源提前发放给学生预习，同时也可避免授课过程中资源下载不畅的问题。
03
控制授课时长
总体时长建议以知识点为单元，20-30分钟为宜。提前准备一些练习作业，直播期间可以发布给学生，及时监测学生掌握情况。
5.直播——开始你的表演
01
保持文明形象
面对屏幕注意衣冠得体，端正坐姿，不接打电话，举止文明。
02
把握语音语调和肢体语言
直播教学过程中教师应尽量克服面对电脑进行教学的不适应，想象学生就在你面前，自然微笑，平时在课堂上该怎么动就怎么动。直播授课时学生很容易精神疲劳，并且难以把握教师讲授重点。因此教师一方面要控制语速语调，在重难点的地方放慢语速加强语调，另一方面记得在讲义或白板上注明重要知识点。
03
鼓励提问和互动
学生面对屏幕授课容易走神，这时候需要老师想办法积极调动听课积极性，而问题的设置与鼓励性话语就可以提高学生课堂参与度。（最好能点出学生名字提高大家的好奇心；老师也可以把珍藏的一些小笑话贡献出来。）
04
收集反馈多反思
课后收集学生反馈，及时调整改进。老师讲得怎么样学生有发言权，课后可以发一个简单的问卷调查下学生感受。发布问卷切记：要简单明了问题少；不要求学生实名填写。
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华东师范大学开放教育学院在线教学团队
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