【一堂好课，春风化雨】我校优秀教师韩丹老师的写作示范课

为提高我校教育教学质量，调动学生的写作积极性，培养学生的写作兴趣，提高学生的习作水平。2021年12月1日，在多功能厅，我校开展了由优秀教师韩丹老师执教的作文公开课《写人要抓住特点》。

韩丹老师，我校优秀语文教师，语文学科的带头人，骨干教师，中小学一级教师。曾荣获县级校级优秀教师、优秀班主任称号。任教以来，她始终以严谨认真的态度潜心专研教材，十年如一日专心教学，教学成绩优异。她为人谦虚，帮助年轻教师成长，是同行的表率。在她的引领下，我校语文教育再上新台阶！

教学流程

韩老师采用情景问答的方式，师生互动，循序渐进地引出所讲的主题——写人要抓住人物的鲜明特点！

　　接下来，韩老师结合经典范文，由浅入深地详细剖析两种写作方式，并详细讲述了每种写法的要点。

　　写作方法之一散点扫描。

　　写作方法之二细节聚焦。

　　韩老师在指导学生练习写作， 运用刚刚学的写法。看，学生埋头伏案，奋笔疾书，妙笔正在生花。韩老师细心地，默默地关注着学生的进展，并对学生进行细化的指点！

　　短短数分钟，学生已完成片段习作。对照着评价表，韩老师组织学生读习作，评习作。

观摩韩老师的作文课，收获满满。同行受益匪浅，韩老师的作文课如春风拂面，帮助同行指点迷津，从更好地指导学生的作文教学。思源学子亦是满载而归，再面对写作时，不再彷徨迷茫，心中有了光，指引他们越来越找到写作的方向和灵感，从而爱上写作。

写作教学一直以来是老师们最头疼的课,因为无论你怎么想方设法,怎么费尽口舌,总是激发不起学生的写作兴趣和热情。学生们总是怕拿起笔写作,怕写不好,怕无话可说,总是不乐于写作。写作成了孩子们心中最不愿做的事。这次韩老师的作文公开课堂课让同行们和思源学子知道了写好作文的诀窍:那就是关注现实,热爱生活,从学生的实际生活出发,激发学生写作热情，并且要掌握写作的方法。这样,孩子们才会有话想说,敢说,有东西想写,敢写。

在听课中,韩老师特别注重赞美学生和鼓励学生的语言,值得借鉴。教师的语言美也决定着学生学习的效率。韩丹老师讲课声音清脆优美,她用自己的热情和对学生的关心,去激发起学生相应的情感体验,使学生体会到教师对自己的爱护和帮助,从而快乐地去写作。

总之，韩老师这次作文公开课十分精彩，感谢韩老师为同行指点迷津，促使我校作文教学更上一层楼。同时韩老师的作文课使思源学子拨云见日，豁然开朗，不再是谈写作而色变，而是勇敢地热爱上了写作课。