小学生校园心理广播剧
第一篇
留守的孩子要爸妈
男：同一片蓝天，有不同的心情。
女：同一个校园，有不同的心语。
男：每个人都是自己心理剧场的主角，我们在这里发出自己的声音，也期待别人的回音。
女：心声剧场，在这与你相约。我是今天主持人xxx
男：我是今天的主持人xxx
女：你知道吗，在我们的身边有这样一群孩子，他们的父母在他们很小的时候就远离家乡到外地打工，陪伴他们的只有爷爷奶奶和床头稍微陈旧的娃娃。他们总是期盼在过年时与爸爸妈妈见上一面，但有时一等就是好几个年头。
男：唉，这些孩子感受到了不少的寂寞吧，可能自己独自一人度过了这段本该充满家庭温暖的时光，真想知道他们内心的感受。
女：那你来看看这幕的三个小主人公吧，说不定你能更真切地感受到这些孩子的生活与心声。（声音弱化）
第一幕
（bgm：《流浪歌》）
黄腾飞：时时盼，天天望，别人回家有热汤，我没爸妈好失望。爸妈呢，和你们家一样，外出挣钱了呗。（开门，关门）一周不在家，怎么有股奇怪的味道？哦，上周怕迟到走的慌，剩饭忘记倒了，衣服也堆着没洗。唉，好臭啊。算了，还是先做作业吧。（开电视）没人陪真难过，还是边看电视边写作业吧。
邱诗洁：爸妈打工把钱赚，留我一人守家门，一人在家真无聊，找个同学来作伴。好了，终于到腾飞家了。（敲门）
黄腾飞：来了来了，看了半天电视，终于有个活人来找我玩了。（开门）诗洁啊，真是一日不见如隔三秋！
邱诗洁：不是才放学两三个小时，什么一日不见？不过也是，我们这些父母外出工作的孩子平时真是度日如年。（走进门）什么味道？快把窗户打开！
黄腾飞：（慌张）对，对。我马上去开。（开窗）
邱诗洁：你吃过了？哎，我还没吃呢。还有剩下的吗？给我吃吧。
黄腾飞：快，快放下！这是上周的，我还没倒掉。
邱诗洁：啊，和我家里一样，来不及收拾。
黄腾飞：（黄腾飞从箱子里好不容易找出一包方便面）我这里还有方便面，你吃吧。
邱诗洁：看到方便面我就想吐，可是谁让它做起来便宜又方便呢。
黄腾飞：是啊，除了方便面也不知道能吃什么。
邱诗洁：（拿过方便面）好想听到“邱诗洁，你妈妈喊你回家吃饭。”——唉，还是做作业吧。
（旁白：电视里还在播放着新闻）
（电视正播新闻：
1. 本台记者报道：我市今年将加大对寄宿制学校的建设投入，确实解决“留守儿童”的教育问题，全面推广农村义务教育阶段寄宿制学生“免费营养早餐工程”，为学校配备豆浆机，将寄宿生生活补助落实到人。
2. 据诺贝尔基金会官方网站消息，10月9日当地时间上午，挪威诺贝尔奖委员会宣布将2009年度诺贝尔和平奖授予美国总统奥巴马。）
邱诗洁：什么破节目啊，我还要拿学校平和奖呢。
黄腾飞：人家是和平奖。
邱诗洁：你看我在学校成绩平平常常，与老师相处和和气气，不是平和奖是什么吗？
黄腾飞：不闲扯了，快写作业吧。你数学答案给我，我语文给你，大家交流交流。
邱诗洁：嗯，交流交流，早点完成。我还是饿，不如再烧点饭吃。
黄腾飞：那作业不做了？
邱诗洁：不做了不做了，先烧饭吧。
第二幕
（另一边，林洋洋追着黄炜捷上楼）
林洋洋：炜捷炜捷，等等，你等等。我跟你说个正经事。
黄炜捷：你还有正经事？你只有两个字“借钱”。
林洋洋：错了。三个字，“借—点—钱”
黄炜捷：你上周不还骗了你在上海的老爸200块钱，还说学校乱收费。怎么，一周就花光了？
林洋洋：唉，现在流行提前消费，你又不是不知道，我一般上半周富翁，下半周穷鬼。
黄炜捷：你老实说说这钱花哪儿去了？
林洋洋：周一请同学吃饭，周二晚上网吧包夜。这不，口袋空空了。
黄炜捷：我就知道，你不上网会死啊你。
林洋洋：反正家长看不见，老师又管不着，哪有不上网的道理。就是，就是差—点—钱。
黄炜捷：我可不借这个钱，而且我真没钱。
林洋洋：不然我们去腾飞家试试？
黄炜捷：好吧。
第三幕
（一起上前，林洋洋拍门）
林洋洋：腾飞腾飞。
黄腾飞：来了来了，不会又是一个来蹭饭的吧。
（黄腾飞开门，林洋洋迅速躲到黄炜捷后面。）
黄炜捷：腾飞，你的作业抄完了吗？我其他作业还在上面呢。
黄腾飞：啊啊对不起我忘记了，先进来坐一会儿吧。咦，洋洋你有什么事吗？
林洋洋：没......没有
黄炜捷：他来学习的
林洋洋：对，来学习来学习
黄腾飞：（黄腾飞把作业递给黄炜捷）给你。
黄炜捷：（黄炜捷打开作业本）哎呀，班主任布置的作业你们做了吗？
三人齐问：什么作业？
黄炜捷：今天是感恩节，老师让我们打电话问候爸爸妈妈。
黄腾飞：我想起来了，你们坐一下，我先去打个电话。
（黄腾飞拨号声，电话铃声响起，《流浪歌》）
黄腾飞：妈
妈妈：腾飞，你吃了吗？
黄腾飞：吃了。
其他人：（凑在一起）没吃
妈妈：天冷了你加衣服了吗？
黄腾飞：加了
其他人：没加
妈妈：钱够用吗？
黄腾飞：够用
其他人：不够
妈妈：学习怎么样？
黄腾飞：可以
其他人：嗯，可—以—
妈妈：在学校要听老师的话，好好学习，春节爸爸妈妈回去给你带好吃的，买新衣服，你还要什么？
黄腾飞：（带着哭腔）我什么都不要，只要爸爸妈妈。
其他人：（带着哭腔）我们什么都不要，只要爸爸妈妈
黄腾飞：妈，我好想你们，你们回来吧。（bgm：《鲁冰花》响起）
妈妈：（哭泣）腾飞别哭，我们也很想你。哪个父母愿意离开孩子啊，可是我和你爸爸不在外面打工，就没钱供你读书，不读书怎么行呢？你将来上高中上大学都要很多钱啊，腾飞听话，好好学习。
黄腾飞：妈，我知道了。今天是感恩节，谢谢爸爸妈妈对我的养育之恩。
妈妈：好孩子，你长大了，爸爸妈妈再苦再累也值得了。记得要好好学习，在学校听老师的话。（电话挂断，忙音）
黄腾飞：嗯，好。。。。。（欲言又止）（拿着手机怅然若失，突然大喊，妈妈，妈妈!）
女：爸爸妈妈是这个世界上最爱我们的人了，每个孩子都希望和自己的父母呆在一起，感受他们的关心。
男：是呀，但是生活所迫，有些父母们不得不离开他们最爱的子女。
女：没错，这也是我们应理解的地方。
男：不过，幸运的是，现在有好多先进的通讯设备，我们的孩子们都可以和父母通过电话，视频等多种方式联系。
女：是的。血脉相连，即使相隔再远的距离，只要沟通，我们与父母的心就是紧紧相依的。
男：说到这，我突然很想给我的妈妈打个电话了。
女：看吧，母女连心。那么，这期的心理剧场到此结束啦，同学再见哈！
男：再见啦。
第二篇
生气汤
男：同一片蓝天，有不同的心情。
女：同一个校园，有不同的心语。
男：每个人都是自己心理剧场的主角，我们在这里发出自己的声音，也期待别人的回音。
女：心声剧场，在这与你相约。我是今天主持人xxx
男：我是今天的主持人xxx
女：同学们，转眼又来到我们剧场的第二幕啦，生气汤。
男：诶，生气汤？生气还能做汤？
女：可不是，今天的小主人公吴晓涵就煮了一锅“生气汤”。故事是这样的。。。。（声音虚化）
【旁白】
吴晓涵今天可不顺利了，先是找不到作业被老师批评，接着不小心撕坏了亚菲的书，后来又被老师误会随意丢垃圾....各种负面情绪席卷而来。是妈妈用智慧的“生气汤”化解了晓涵的一切“阴云”。
【角色】
吴晓涵：一个热爱篮球，性子有点急的女生
亚菲(女)：吴晓涵的同学
李楠(男)：吴晓涵的同学
丁梓豪(男)：吴晓涵的同桌
冯老师：语文老师
薛老师：偶遇老师
晓涵妈妈
第一幕：教室 人物：吴晓涵、亚菲、李楠、丁梓豪、冯老师
【上课铃声】
众生：老师好！
冯老师: 嗯，同学们好!这节课是阅读课，我们的口号是...
众生:越阅读，越快乐!
冯老师:那么，我们开始吧!先把书香卡放桌上。我来登记。
【音乐响起，教室安静】
晓涵: 梓豪，你看到我的书香卡了吗?
丁梓豪:没有，你带了吗?
吴晓涵: 带了呀，怎么突然不见了? 李楠，你拿我的书香卡了没?
李楠: 没有。(淡淡地)
冯老师:晓涵，书香卡呢?（严厉）
吴晓涵: 冯老师，不见了!（慌张）
冯老师:那么，我只好在你的积星栏里画圈了?
吴晓涵: 老师，我有做，我真的做了!(着急)
冯老师: 嘘!我相信你的话，但我依然得在你的积星栏里画圈。
吴晓涵: 我会补上的，冯老师，这对我来说是小菜一碟。(请求地)
冯老师: (平静地)是呀，你说的没错，我也相信你。只是，在我看来作业可以补，责任可不能补啊!这个道理你明白的.
吴晓涵: (着急地)冯老师，我马上重写，马上!
冯老师: (平静中带着严厉)晓涵，你写吧!但我还是得在你的积星卡里打个圈。规矩是火炉，当你触犯它的时候，必须马上想到疼痛，希望你明白!
吴晓涵: (垂头丧气，无可奈何地)那好吧。
（旁白：冯老师在晓涵的积星卡里画了个圈，又继续登记其他同学的作业了。晓涵长长地吐了一口气，无意中发现李楠正看着他。）
吴晓涵: 看什么?(无趣地)
李楠: 看好戏。（不屑）
（旁白：晓涵握着拳头向李楠挥了挥，手肘碰到了后桌正在看书的亚菲
）
亚菲: 干什么呀!（大声）
吴晓涵: 不是故意的啦，这么凶!(没好气)
亚菲:打到我的头，不说对不起，还嫌我。凶那好，我打你一下脑袋，试试看你凶不凶。(旁白：随手拿了一本书拍了一下晓涵的头)
吴晓涵:无聊，这么小气，你不计较会怎么样?
亚菲: 我计较，我计较? (稍停) 好，你宽容，我打你一下，你忍着啊!
(旁白：亚菲说着拿起了书正要拍晓涵的脑袋，晓涵伸手去抢亚菲手中的书，书破了)
亚非: 你过分了啊!看清楚，这是图书馆的书，图书馆!
吴晓涵: (不服气地)我是故意的吗?
亚菲:你不是故意的，你是有意的，所以，你得赔!
吴晓涵:别想，谁让你打我脑袋?
(冯老师感觉到了动静，抬头扫视了一下教室，晓涵和亚菲立即调整坐姿，装出全神贯注看书的样子。)
(亚菲压低声音说道)
亚菲: (压低声音)你不是也打我头了吗?赔不赔?
丁梓豪: (劝告)你们别吵了，大家正看书呢!
亚菲:看你的书去。(稍停)这儿没你的事!
丁梓豪:你们这样吵，我怎么看!
亚菲:冯老师说的，看书的最高境界是旁若无人!
丁梓豪: (激动地)旁若无人?那你们是什么?是猫是牛?
亚菲:我们是同类，丁梓豪!
丁梓豪:好男不跟女斗!
第二幕
【下课铃声响起】
亚菲: 记得赔，再见!
吴晓涵: (旁白：吐了一口气，收拾书包、抽屉，背起书包)倒霉透顶，间家了!
(旁白：晓涵背着书包走向校门口，一路回想着自己的书香卡到底放到哪里去了。）
薛老师:同学，稍等一下。
同学吴晓涵: 薛老师，您好，叫我吗?
薛老师:是的，你丢了一样东西
吴晓涵: (旁白：低头去找东西)什么?
薛老师:文明。
吴晓涵: (不解)怎么啦?
薛老师:乱丢垃圾。
(旁白：看看四周，果然有一个包装袋，稍停)
吴晓涵: 老师，我没扔。
薛老师:这里只有你我二人，难道是我扔的?
吴晓涵:不不，老师，您肯定误会了。
薛老师:哪班的?
吴晓涵:四年(9)班。可是，老师，我真没扔。
薛老师:好吧，我记下了。名字?
吴晓涵:吴晓涵。
薛老师:吴晓涵，校篮球队经常上光荣榜的吴晓涵?
吴晓涵:是我，但是我真没扔这个包装袋。
薛老师:好了，捡起来就行了，以后别再犯了。
吴晓涵:我可以捡，但是，我得声明，这包装袋不是我扔的。
薛老师:好的，就算是这样，放到垃圾桶去，赶快回家吧。
吴晓涵:薛老师，不能就算是这样，真不是我扔的。
薛老师:好好好，我知道了，回家吧。(不耐烦)
吴晓涵:我没乱扔包装袋，凭什么不相信我? (长长地叹气)
第三幕
地点:晓涵家
(旁白：晓涵的妈妈是学校的心理健康老师。此时，她刚下班回家，换上家居服，系上围裙，准备着晚餐)
晓涵妈妈: 涵涵回来了?
吴晓涵: (旁白：一脸苦相)妈，我回来了。
晓涵妈妈:怎么啦?
吴晓涌: （垂头丧气）今天运气特别差!
晓涵妈妈: (不禁笑了)呀。
吴晓涵: (郑重地)妈，你不知道，今天真的倒霉透顶。
晓涵妈妈: (旁白：搭着晓涵的肩)你看上去确实不太开心。
吴晓涵:真是祸不单行，所有人都让我背锅。
晓涵妈妈:女儿，我们来做汤吧，就用你说的锅。
吴晓涵:做汤?
晓涵妈妈:是，我去拿锅。
晓涵妈妈:你看，锅有了，勺子有了。可以开始了。我怎么做，你也怎么做。
(旁白：母子二人并排站到锅的前方)
吴晓涵: (旁白：晓涵不解地看着妈妈)妈，你糊涂了吧? (停顿了一下)不过，我可以试试。
晓涵妈妈: (晓涵妈妈冲着锅大叫)
吴晓涵: (晓涵也冲着锅大叫)
晓涵妈妈(晓涵妈妈冲着锅吐舌头)
吴晓涵: (晓涵冲着锅吐舌头)
晓涵妈妈: (晓涵妈妈大力用勺子在锅边敲两下)有什么好生气的?吴晓涵
晓涵: (晓涵也用力用勺子在锅边敲两下)有什么好生气的?
晓涵妈妈: (拿勺子在锅边更用力地敲两下，)有什么好难过的?
吴晓涵: (拿勺子在锅边更用力地敲两下，非旁白)有什么好难过的?
(晓涵妈妈舒了一口气)(晓涵舒了一口气)
晓酒妈妈: (晓涵妈妈拿来张纸，撕碎了。扔下锅)（撕纸声）把你烤了!
吴晓涵: (晓涵拿来一张纸，撕碎了，扔下锅)（撕纸声）把你一起烤了!
晓涵妈妈: 看看，什么颜色?
吴晓涵: (先愣，又会意)黑色。晓涵妈妈: 闻闻什么味道?
吴晓涵: (使劲吸口气)嗯，好臭，臭鸡蛋，臭牛奶，臭饼干味儿!
晓涵妈妈: 几度?
吴晓涵:沸腾了!
晓涵妈妈:这锅黑色的，很臭很臭的东西叫什么?
吴晓酒: (想了想，忽然想起)叫“生气汤”!
晓涵妈妈:那么，我把它倒了?吴晓涵:倒了!
晓涵妈妈:把今天的“生气汤”全倒咯!
(晓涵妈妈看了看晓涵，晓涵看了看妈妈，哈哈大笑)
冯老师:有些时候，我们那么生气!因为磨擦。
亚菲:因为小矛盾。
丁梓豪:因为小误会。
李楠:因为小玩笑。
薛老师:因为不被理解。
众:因为想法不一样。
冯老师:生气时，头顶布满阴云。
薛老师:生气时，一个喷嚏都能引发地震。
吴晓话，生气时，孤独委屈迅速攫住心怀。
晓酒妈妈:做锅汤。放进阴云。
吴晓涵:放进怒火。
李楠:放进委屈。
旁白：煮沸它，倒了!倒掉头顶的阴云，倒掉心中的阴霾，留下光，留下快乐，留下一张张灿烂的笑脸!
结尾（柔和的音乐）：（旁白）有些时候，我们那么生气!因为磨擦、因为小矛盾、因为小误会、小玩笑。因为不被理解、因为想法不一样。生气时，头顶布满阴云。一个喷嚏都能引发地震；生气时，孤独委屈迅速攫住了心怀。做一锅汤，放进阴云、放进怒火、放进委屈、放进不平衡。
煮沸它，倒了!倒掉头顶的阴云，倒掉心中的阴霾，留下光，留下快乐，留下一张张灿烂的笑脸!
女：生气是一种损耗体能的负面情绪，不仅影响心情还影响学习效率和同伴间的人际交往。
男：是呀，不良情绪，宜疏不宜堵。
女：生气是正常的，但我们要用一种适当的方式释放出去。
男：我明白了，就是正确疏导自己的不良情绪，把无形的情绪化为有形的动作语言进行排解，就行晓涵把“生气”变为“生气汤”倒掉！
女：哈哈哈没错，是这个道理。好啦，今天的心理剧场到这里就结束啦，再见，同学们。
男：再见啦！
第三篇
自信
男：同一片蓝天，有不同的心情。
女：同一个校园，有不同的心语。
男：每个人都是自己心理剧场的主角，我们在这里发出自己的声音，也期待别人的回音。
女：心声剧场，在这与你相约。我是今天主持人xxx
男：我是今天的主持人xxx
女：同学们，今天是我们剧场的第一幕，自信。
男：说到这，我想起来我以前的一个同学建国，学习是不错，但是长得胖胖黑黑的，天天低着头走，浑身散发着低气压，让人感觉阴沉沉的，没法靠近。
女：巧了，我们这次剧场的主角呀也是这样的男生，让我们来听听这个同学的故事，看看对你有没有什么帮助？
插入背景音乐（老电影换场声）
【背景介绍】【旁白】张国梁是光明小学的一位普通学生，天生高度近视，戴着一副眼镜，学习成绩不理想。家长对他寄予厚望，使得他压力大，缺乏自信。不过，他从小就识字、背诵古诗文，熟背《三字经》《弟子规》唐诗宋词等经典国学。声音淡化
第一幕：教室外
张国梁：我的名字叫国梁，国梁国梁，国家栋梁！我是爸爸妈妈心中的宝贝，他们对我的期望很高，可我总是令他们失望。别看我戴着一副眼镜，就像比尔·盖茨一样有才。其实我只是一只菜鸟！【东西掉落的声音】哎呀，刚刚是谁把我的眼镜撞掉了？我的眼镜呢？我的眼镜你在哪里？你们看，学习成绩差，走在路上都没有人会注意你。这讨厌的眼镜，要是没有它多好，可没了它，我连走路都成问题。
间隔时间（10s）
第二幕：教室里
【上课铃声】
老师：上课，同学们好！告诉同学们一个好消息，咱们学校要举行“诗韵飘香”经典朗诵比赛，每个班选派一名同学参加，这可是个难得的机会，我们班派谁去呢?
【同学们小声议论的声音】
班长：【推椅子的声音】老师，我推荐张国梁同学。
张国梁：班长，你别逗我了。
同学D：我反对，他学习成绩这么差，上得了台吗?
张国梁：【低语】是啊，我学习成绩差，上了台也是个笑话！
班长：你们别看他平时学习成绩不好，朗诵诗词他可是一流的。
同学A：没事的，国梁，我挺你！
同学D：开什么国际玩笑，我们班派一个学习成绩差的去，说出去不是让人笑话！
同学B:你别门缝里看人，我支持国梁！
同学C：哎呀，我认为主要还是要看国梁本人愿不愿意去。
同学A、B、C：【大声的起哄】国梁！国梁！
老师：（犹豫了一下）……大家请安静一下，老师觉得呢，我们应该给国梁这次机会，每个人都有自己的优点和缺点，我们应该善于发现别人的优点，让他的闪光点发亮。我相信国梁能胜任这次的比赛！国梁你愿意吗？
张国梁：让……让我…我想想……我行？我吗？
旁白：这时候张国梁内心的红精灵和蓝精灵出现了。
红精灵：你当然不能去，你想想，平时你的成绩那么差，去了也一定拿不到好成绩，到时，同学们肯定会笑话你的。
间隔
蓝精灵：红精灵，你一边去！国梁，别听他的，你一定要去。同学们这么信任你，老师也在鼓励你，你要对自己有信心，拿出成绩让你爸妈知道你是可以获得成功的。
间隔
红精灵：你说得倒容易，要是没获奖，你的老师，你的爸妈对你就会更失望了。
蓝精灵：不，国梁，天生我材必有用，到了你该露两手的时候了，你一定要去！
间隔
红精灵：如果是我，我才不去呢！我劝你还是不要去。不要丢了你祖宗七七四十九代的脸！
间隔
蓝精灵：去去去，别在这装神弄鬼的。国梁，你要相信自己有这个能力，自信一点。一定要去！
【红、蓝精灵叽叽喳喳地吵起来】
张国梁：（挣扎的感觉）啊……【旁白：国梁经历过一番激烈的内心斗】
【激昂的音乐响起】
张国梁：信心是命运的主宰。此时此刻我充满了力量，我决定要征服我自己，去参加这次比赛。我愿意！我愿意代表班级参加这次比赛！
老师：好，要对自己有信心！
【同学们欢呼的声音】
旁白：张国梁经过内心的斗争，在同学们和老师的鼓励下，参加了学学校举行的“诗韵飘香”经典朗诵比赛，取得了优秀的成绩。
第三幕：教室里
【上课铃的声音】
老师：国梁起立！【推椅子的声音】同学们，今天我要告诉大家一个好消息，我们班张国梁同学在学校举行的“诗的拟香”经典诵读比赛中获得了第二名！
同学A：国梁，你太棒了！。
同学D：太不可思议了，真没想到！
同学B：国梁，你是介于牛A与牛C之间的人。
班长：什么是介于牛A与牛C之间的人？
同学B：那就是牛……
【全班哈哈大笑】
张国梁：我…获……奖了?
同学A、B、C：对，你获奖了！
老师：这次比赛你有什么收获吗？
张国梁：经过这次比赛，我知道尽管我有高度近视，尽管我学习成绩不理想，但我发现，只要相信自己，我也可以获得成功的！
（音乐响起，集体朗诵《自信》）
自信，是一缕阳光
照耀着我们茁壮成长；
自信，是一弘清水
洗刷我们心灵的尘埃；
自信，是一阵春风
让生命的春天生机盎然；
扬起自信的风帆起航吧！
它会让你在惊涛骇浪中锻炼成长；
扬起自信的风帆起航吧！
它会使你乘风破浪。
拥抱自信吧！
它会让你在风吹雨淋下依然坚强！
拥抱自信吧！
它会使你勇敢地迎接挑战，
与成功走向辉煌！
张国梁：【开心的语气】我要把这个消息告诉爸爸妈妈！【眼镜不小心掉落的声音，同学们哈哈大笑】
同学A：眼镜又掉啦，我帮你带上吧
老师：每个人都有自己独特的优点，但“金无足赤，人无完人”。因此我们要正确地看待他们，不要因为自己的优势而沾沾自喜，也不要看到自己的缺点而自卑自弃。通过这次比赛，张国梁同学找回了自信，我相信在学习上，他也一定能扬起自信的风帆远航！
插入背景音乐
男：张国梁真是一位优秀的同学啊，他之前实在太自卑了。看！自信一点他的闪光点就凸显出来了。
女：是的，自卑是套在人们身上一把沉重的枷锁，解除这把枷锁其实很容易，只要我们相信自己，勇于表达表现自己就能像国梁一样让人刮目想看。
男：是啊，我要去鼓励鼓励建国，帮助他建立自信。
女：我有个简单的小方法帮助大家建立自信。
男：是吗（惊喜），说来听听。
女：关注自己的优点，在纸上尽可能地列出自己的十个优点，不论是哪方面的多多益善。告诉自己有什么优点，每天都提醒自己“我很棒”“我能做得更好”！
男：没错，这的确是提升自信的一个好办法。当然,要注意的是,自信不是那种盲目的乐观,更不是虚弱的骄傲。
女：是的，这种虚无缥缈的自信是建立在周围的人不如自己的基础上的,一旦有人超过自己,而自己无法再保持领先地位,自信心便轰然倒塌。
男：好啦，又到了说再见的时候啦！今天的心理剧场到这里就结束啦
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