说读书

我一直认为，学习语文其实是件很享受的事情。即便是做阅读理解题，那都是在拓展阅读视野的好机会。就拿区里出的五下语文目标来说，第一单元中，在学习课文的基础上，又拓展了一段同样是萧红的《呼兰河传》第3章中的文字。再就是莫言的《童年读书》节选。

目标上的只是节选，不完整。我便从网上把完整的版本找来看。看莫言小时候如痴如醉地喜欢读书的情景，我好几次忍俊不禁。也因此想到，那个年代，没有电，是多么幸福的一件事！那样饥渴情况下的读书，还用练习阅读速度么？看莫言，一下午就能看完《青春之歌》，哪怕被蜇被蚊虫咬，都要忍着把书看完。那时候的孩子，没有电的干扰，反而能通过文字培养想象力。而读书的场所，可能会在背着草筐时、会在牵着牛羊时，会在坐在灶前烧火时，别人看起来，这叫苦；但亲身经历着的人，既浪漫又幸福！

昨晚写反思，又突然想起双减后，孩子们能够张嘴大声朗读的机会少了！那天齐读，效果很不好！梁晓声在回忆他之所以爱读爱写的原因时，就是因为爱语文。而爱语文的原因则是：『无论男孩儿女孩儿，聚精会神背手端坐一上午或一下午，心理上是很巴望可以大声地集体朗读的机会的。那无疑是对精神疲惫的缓解。』我喜欢听到校园的早晨处处都是这样的朗朗书声，喜欢看到朗读时那陶醉的样子……

以下节选自莫言的《童年读书》：

人真是怪，越是不让他看的东西、越是不让他干的事情，他看起来、干起来越有瘾，所谓偷来的果子吃着香就是这道理吧。

记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。

我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。

我当兵后看过根据这部小说改编的电影，但失望得很，电影中的冬妮娅根本不是我想象中的冬妮娅。