这些天找出来的,都是故事。
原来,我一直是个精于讲故事的人。时间,就在讲故事的过程中飞逝而过。似乎,看完那一万多字的记录,一学期就过去了;再翻完两万多字的记录,又一学期过去了……这些故事连起来,恐怕也能拍部校园题材的电影了吧!
今天,分享其中的几段小故事,回看姚老师的幸福教育生活。
一
上周的课间操时间,都由班主任和副班带着孩子们自由活动。对于孩子们来说,这大概是他们在校园里最欢乐的时光了。我们在秘密花园里寻找各种生物的踪迹。比如,各种各样的牵牛花,自己亲手种下的木槿花,指甲花,还有各个班级种的小菜地上长出的花生叶、葫芦。上次轶儿听我介绍了马齿苋后,马上就帮忙拔起这些“杂草”来,说是要拿回家炒菜吃。这次,孩子们又发现了苍耳!很好奇地纷纷跑来问我这是什么。有的孩子手快,还没等我们叮嘱,就摘了一颗两颗地玩。等我提醒他们不要随意伤害这些生命后,再给他们讲起小时候我和小伙伴们是怎么认识苍耳的趣事了。
秘密花园里稀奇事儿还是比较多的,每次去,孩子也不厌烦。这让我想起鲁迅笔下的百草园。因为那一个个的新发现,我的胳膊时常被孩子们扯来扯去的,有时孩子们同时来找我,那就只恨分身无术了。
二
周四,学校安排了去顺义鲜花港秋游。那天天气也晴好,心情都很灿烂。作为数学老师,让我最欣慰的恐怕就是,孩子们一路上都追着我提数学问题,同时还解答出来。作为一名普通的老师,让我最开心的就是,路上收了好些个干女儿——这几个孩子,一路上都甜蜜蜜地称呼我“姚妈妈”,说我就像她的妈妈一样,甚至还想邀请我去她家住。可爱的孩子们!秋天的落叶有不少了,吸引孩子们的是金色的银杏叶,以及红透了的枫树叶。我和他们一起捡,并故意问他们讨要枫叶。结果都伸出小手,要拿手里的落叶和我分享。我想,此刻的我,是最幸福的人了。
三
周二的午读课上,我和孩子们都很开心。故事的名字叫《莎莎的肚子咕噜咕噜》,有趣的故事情节把孩子们逗的哈哈大笑。在笑声中,孩子们懂得了同学间友爱是多么宝贵。故事讲完后,我又用了大概十分钟选出听讲最棒的几个孩子来进行现场表演,其中莎莎是由大家一致推选的莎儿来表演的。让我惊讶的是,数学一直不太理想的她,表演起来却是非常精彩,说话的语气、神态像极了故事里面的莎莎,怪不得她叫我“姚妈妈”的时候,都是饱含着真情,很快就能打动我的。这样的午读,对孩子们来说,很有收获。相比之下,紧接着的周三午读,那故事读起来就让人很不带劲了,一是文字不全,二呢,似乎故事情节也不适合这个年龄段的孩子。
四
这班孩子心智年龄普遍偏小。磊儿是其中之一。课间时,他走过来,认真地对我说:“老师,我能亲亲你吗?”看着他天真清纯的眼神,我不忍拒绝,便弯下身子侧过脸,接受他的亲亲。小家伙亲完后,便很满足地离开了。我这才想起,之前有一次,他使劲把我的手翻过来。我正奇怪发愣时,他冲着我的手背狠狠地亲了一口。真是很感性的孩子啊!
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