讲故事的人

这些天找出来的，都是故事。

原来，我一直是个精于讲故事的人。时间，就在讲故事的过程中飞逝而过。似乎，看完那一万多字的记录，一学期就过去了；再翻完两万多字的记录，又一学期过去了……这些故事连起来，恐怕也能拍部校园题材的电影了吧！

今天，分享其中的几段小故事，回看姚老师的幸福教育生活。

一

上周的课间操时间，都由班主任和副班带着孩子们自由活动。对于孩子们来说，这大概是他们在校园里最欢乐的时光了。我们在秘密花园里寻找各种生物的踪迹。比如，各种各样的牵牛花，自己亲手种下的木槿花，指甲花，还有各个班级种的小菜地上长出的花生叶、葫芦。上次轶儿听我介绍了马齿苋后，马上就帮忙拔起这些“杂草”来，说是要拿回家炒菜吃。这次，孩子们又发现了苍耳！很好奇地纷纷跑来问我这是什么。有的孩子手快，还没等我们叮嘱，就摘了一颗两颗地玩。等我提醒他们不要随意伤害这些生命后，再给他们讲起小时候我和小伙伴们是怎么认识苍耳的趣事了。

秘密花园里稀奇事儿还是比较多的，每次去，孩子也不厌烦。这让我想起鲁迅笔下的百草园。因为那一个个的新发现，我的胳膊时常被孩子们扯来扯去的，有时孩子们同时来找我，那就只恨分身无术了。

二

周四，学校安排了去顺义鲜花港秋游。那天天气也晴好，心情都很灿烂。作为数学老师，让我最欣慰的恐怕就是，孩子们一路上都追着我提数学问题，同时还解答出来。作为一名普通的老师，让我最开心的就是，路上收了好些个干女儿——这几个孩子，一路上都甜蜜蜜地称呼我“姚妈妈”，说我就像她的妈妈一样，甚至还想邀请我去她家住。可爱的孩子们！秋天的落叶有不少了，吸引孩子们的是金色的银杏叶，以及红透了的枫树叶。我和他们一起捡，并故意问他们讨要枫叶。结果都伸出小手，要拿手里的落叶和我分享。我想，此刻的我，是最幸福的人了。

三

周二的午读课上，我和孩子们都很开心。故事的名字叫《莎莎的肚子咕噜咕噜》，有趣的故事情节把孩子们逗的哈哈大笑。在笑声中，孩子们懂得了同学间友爱是多么宝贵。故事讲完后，我又用了大概十分钟选出听讲最棒的几个孩子来进行现场表演，其中莎莎是由大家一致推选的莎儿来表演的。让我惊讶的是，数学一直不太理想的她，表演起来却是非常精彩，说话的语气、神态像极了故事里面的莎莎，怪不得她叫我“姚妈妈”的时候，都是饱含着真情，很快就能打动我的。这样的午读，对孩子们来说，很有收获。相比之下，紧接着的周三午读，那故事读起来就让人很不带劲了，一是文字不全，二呢，似乎故事情节也不适合这个年龄段的孩子。

四

这班孩子心智年龄普遍偏小。磊儿是其中之一。课间时，他走过来，认真地对我说：“老师，我能亲亲你吗？”看着他天真清纯的眼神，我不忍拒绝，便弯下身子侧过脸，接受他的亲亲。小家伙亲完后，便很满足地离开了。我这才想起，之前有一次，他使劲把我的手翻过来。我正奇怪发愣时，他冲着我的手背狠狠地亲了一口。真是很感性的孩子啊！