七年级生物教学计划

七年级生物上册整体备课的教学设计

编号：7137506

作者：武怀斌 所属班级：初中生物1班（齐齐哈尔） 地区：/黑龙江省/齐齐哈尔市/克东县 创建时间：2010-12-20

一·  指导思想

通过课堂教学和课外实践，力求更加关注学生已有的生活经验，更加强调学生的主动学习，增加实践教学，使学生对生物知

识  更深入的理解，使学生在探究能力和解决问题能力等方面有更多的进步，能够在合作精神和创新意识等方面得到提高。

二     教学任务

义务教育课程标准实验教科书-----《生物学》人教版七    年级上   册

三   学生情况

本学期本人任教七年级留个教学班，学生整体素质相对较好，但两级分化十分严重，我在刚接班时，尽快的认识他们，关心他们的学习及生活，特别是成绩差的学生的学习态度，培养他们的兴趣，一旦有了兴趣，他们才能爱学，乐学，进而提高教学成绩。

四  具体措施

1·深入学习有关生物学科的教育理论以及如何转变教育观念的书籍，根据新课程标准，精心的设计教案，并坚持书写教学反思，以利于提高自身的业务能力。

2·激发学生的学习兴趣，精心的设计每个探究活动及每堂课的导语，运用生动的语言及每个实践活动来激发学生的学习兴趣。

3·对学困生，真正走近他们的生活，分析其原因，并及时找到他们来谈心，在课堂上一旦发现他们的闪光点，及时的鼓励他们，逐渐培养他们的学习热情，从而培养他们学习的兴趣。

五 教学要求

1·重点提高学生分析，归纳以及动手操作的能力，加深对课程理念的理解。

2·通过课堂教学培养学生保护生物圈的情感态度。

3·面向全体学生，因材施教，促进每一名学生的发展。

4·  在教学中利用 多媒体辅助教学，及进行探究活动来提高学生的学习兴趣。

5  在课余时间组织好生物课外兴趣小组，并及时的给予指导，训练学生的实践能力。