不知何时,我记得一位伟人曾讲过:“当你回首昨天的时候,不以碌碌无为而羞愧,也不以虚度光阴而悔恨。”回首昨天,6年的小学班主任经历,7年的初中班主任生涯,成就了今天的我。我可以坦诚地说:“在我们河北省众多的班主任中,我只不过是茫茫花海的一株小花,只不过是浩瀚的海洋中的一滴浪花,我没有明星般璀璨的光芒,但我有一颗滴水穿石、锐意进取的心。多年来,在班主任的岗位上我默默的坚守,任凭狂风暴雨,任凭风雨袭击,我依然坚强地坚持着,奋斗不息,努力不止。在辛勤耕耘的路上,既有过鲜花簇拥般的成功,也有跌倒后的艰辛与苦涩,但我依然执着地走到了今天,因为我坚持着自己的人生信条‘成功总是偏向于默默坚守的人’。最后,我想说‘不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功!’”
回顾昨天班主任的工作历程,我主要总结一下几点,仅供大家参考与共勉。
一、爱心洒遍学生心田,培育满山桃李
佛家说:“普度众生。”我做不到这些,我只想说:“广洒爱心,滋润心田。”学生生病了,我就是保姆,学生有困难,我就是雷锋,学生有委屈,我就是心理咨询专家,学生有矛盾,我就是法官,学生要学习,我就是先知。
二、记录于心,指导以行
做班级每一名学生的集中处理器,将班级每一名学生的言谈举止、喜怒哀乐记录于心,并及时进行总结分析,及时掌握每一名学生的心理情绪,以便及时疏导、加强指导、合理引导,把学生的小情绪消灭于萌芽状态。
三、牢固树立团队意识,发挥集体的智慧和力量
通过拔河比赛、艺术汇演等各种活动,充分发挥学生的主人翁责任感,不断增强班级的凝聚力,牢固树立“班荣我荣、班耻我耻”的思想作风。同时,充分发挥班干部的管理作用,真正实现“事事有人管、人人有事干”的班级管理机制。
四、用心维持学生心中的天平的平衡,取得班级每一名同学的信任与支持
我们无论处理班级的哪一项问题,都要做到有章可循、有法可依,对于突发紧急性事件,一定要征取班级班委会广大代表的同意,以做到取信于生。同时我们广大班主任要以身作则,对待学生要做到一视同仁。
五、彰显教师品位、光大教师形象
作为兼职其他学科的班主任,要不断提升自己的理论水平与教学艺术,全力彰显自己的人格魅力与教学风格,以奇趣多变的教学技巧吸引班级的每一名学生,以浓厚的兴趣感染每一名学生,以唯美的知识境界唤起每一名儿童的求知欲,以良好的人格魅力去熏陶每一名学生的思想品德。同时,我们作为人类灵魂的工程师,我们就是儿童心目中的“圣人”“先知”,这就要增强我们的神秘感,让学生永远感觉教师就像神秘的海底世界,有无穷无尽的宝藏等待学生去开发、去学习、去寻宝、去挖掘。
六、急学生之所急,想学生之所想,做学生的知心朋友
我们不仅要关怀学生的学习,同时还要关心学生的身体健康、心理素质、道德品质。另外,我们还要加强与每一名学生家庭的联系,及时把孩子的学习状况、在校表现与家长进行沟通,积极听取各位家长的建议,以寻求金点子、好思路,以起到齐抓共管、共同促进之奇效。
回首昨天,虽经历风雨,但成就自我,展望未来,任重而道远,我将信心百倍,义无反顾,勇往直前。
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