练字要严格要求。没有规矩，就不成方圆。《课程标准》对第一学段中明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育，有利于保护学生的视力。习惯是一种动力定型，从小养成良好的书写习惯，可以终身受益。
写字前，我指导学生要削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。练习时，我在巡视，时时提醒学生，时时纠正学生不正确的姿势和方法。学生在写字时，我巡视时要是发现他们的姿势不对，就引诵口决：“写字时，背挺直，眼离书本有一尺，胸离桌子有一拳，手离笔端有一寸。”师生之间就这样一唱一合，孩子的背挺直了，肩膀放松了，执笔姿势也对了。
书写时，教师要适时巡回指导，随时提醒学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法，与上一个笔画的间距，其长短如何，整个字的结构特点，及各部分的比例，做到防患于未然。例如：学生交流“春”字形象记法——三人看日出。“春”字的书写，关键是上半部分：三个橫不宜一样长，三横之间的间距要适当；撇、捺要伸展开，盖住下面的“日”字。
教师在课堂上要反复指导，学生在练习中要认真书写，循序渐进，逐步培养写字能力，养成良好的写字习惯。
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