我认为,现代教育技术的发展和运用要以以下为出发点:首先,要充分发挥学习主体的作用,要能激发学习兴趣,要努力建造学习者可参与的环境。其次,重视发展性教学,不仅传授知识,更应把传授知识和发展智能与素质培养统一起来。最后,要注重对学生认知方法的培养,能引导学生通过发现、探究和意义建构的途径获取知识。
随着科学技术的进步,应用于教育和教学过程的信息技术也在不断的发展,它由原来的仅限于音像辅助教学发展到今天的音像、卫星广播电视、计算机多媒体、互联网络通讯等辅助教学. 我一直担任语文教学,较之于其他学科,语文教学更具有丰富性和复杂性的特点。如果教师一味单方面地去讲授,哪怕讲得多美,说得多么抒情,有时也很难引起学生的兴趣,达不到共鸣,从而影响课堂教学效果。而现代教育技术,就可以把多种媒体运用到语文教学中,使得教学内容图文并茂,创设一种活泼自由的课堂情境。把一些抽象难懂的概念,加以形象化,使学生们直观地去感受、去体会,从而全面调动学生的感官,激发他们的好奇心与求知欲。 在对小学语文教学过程进行设计时,我首先对专题进行教学目标分析,确定学生应该达到的水平获获得的能力,然后根据教学目标,设计真实的任务和有针对性的问题,再查找信息资源,最后再进行设计.
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