小小少年
教学目标:
1、懂得自己的成长离不开家人的爱。
2、学会感激,对亲人、对朋友、对老师、对大自然、对生命等,用爱的眼睛去观察身边的世界。
3、培养学生健康、积极的情感。
教学准备:学生设计“ 老师,谢谢你”的留言卡,朋友档案卡若干。
教学过程:
一、家庭同乐会
让学生找个合适的时间,和家人坐在一起,开一个家庭同乐会。拿出自己珍贵的收藏和爸爸、妈妈一起叙说成长的故事,追寻成长的足迹,分享幸福的时刻。对于爸爸妈妈的收藏,说出自己感激的话,对于爸爸妈妈的爱,也大方的说出来。
二、互赠留言卡
在学校的时光中,老师教学生学习知识,学习做人,教会他们爱身边的世界;好朋友互相陪伴度过了一段段幸福的时光,学生一定有许多心里话要对老师、对朋友说。
三.老师可以设计“ 老师,谢谢你”“朋友档案”卡片,让学生写上自己的心里话,然后赠给老师,赠给朋友。
四 别开生面的“丰收节”
大家一起度过了六年的小学生活,同学们互相学习,共同成长,拥有很多快乐的回忆。老师指导他们过一个别开生面的“丰收节”,办一次“成果展”
我有一个梦
教学目标:
1、知道成功的路是充满坎坷、充满艰辛的,只有不畏艰验、勇于攀登,有计划,有目标地进行才能到达终点。
2、培养学生为实现目标而坚忍不拔的优良品质。
3、让学生立志做一个有梦想的、有目标、坚持不懈的人。
教学准备:调查表若干,搜集有关通过坚持不懈的努力,最终取得成功的人的故事、资料。
教学过程:
一、找榜样
1、教师用课件呈现名人成功的故事、资料,包括陈景润、曹雪芹、李时珍、司马迁等著名人士坚持不懈取得成功的背景故事。
2、学生补充自己收集到的名人成功的故事和资料。
3、学生说说自己身边为实现梦想坚忍不拔、努力奋斗的榜样。(比如学骑自行车、学习乐器、绘画、书法等)
4、教师采访学生:在为取得成功而努力的过程中,你有没有过因为太苦了而产生放弃的念头?
5、用课件呈现一组记者采访名主持、名演员的谈话。画外音:台上一分钟,台下十年功。
6、教师总结:无论是伟大的理想,还是生活中平凡的梦想,都需要我们付出努力,才有可能实现。
二、社会调查活动
1、确定调查内容:访问父母及身边的其他人,了解他们为实现理想付出了哪些努力。
2、了解活动注意事项:教师要特别强调活动的有关注意事项。
(1)分组选择不同的调查路线和地点,并提醒学生要做好记录。
(2)在调查活动中要注意遵守公共秩序,讲文明、懂礼貌。
3、开展调查活动。
4、调查结束,交流调查结果。
三、“我的梦想”演讲会
明天不遥远
教学目标:
1、懂得上中学之前,要做好准备。
2、了解在成长中,有众人的帮助,会使自己更加坚定、更加自信。
教学准备:
1、中学生生活片段的图片若干张。
2、学生课下采访邻居大哥哥、大姐姐,向他们了解中学生活与小学生活的不同。
3、留言卡若干。
教学过程:
一、你准备好了吗?
1、教师:再过几个月,你们将成为中学生。老师真的很为你们高兴,你们自己是不是也很激动?但是,一定有人会感到不安。为什么呢?因为我们有的同学还没有做好心理准备,不知道上中学是个什么样。所以从现在开始,我们就要做一些准备,只有懂得为明天做好准备的人,才不会事到面前而措手不及。
2、展示若干图片(中学生的生活片段),让小学生了解中学生活的丰富多彩,了解中学生活与小学生活的不同之处。
3、交流“你准备好了吗”。开展这个活动前,要让学生课外访问周围的中学生大哥哥大姐姐,向他们了解中学与小学的不同,并征求他们的意见,自己应该在哪些方面做好升学的准备(包括学习、生活、思想等)。
4、教师小结:虽然中学生活内容更丰富,更有挑战性,但如果我们做好了充分的准备,就会顺利地度过中学的生活。
二、收集爱的祝福
1、学生理解书中父亲的话(节选),从中体会父辈们对自己的期望,感受亲人对自己的关注和嘱咐,学会感激。
2、学生自己制作精美的留言卡,请老师、亲人、朋友留言或写上自己的座右铭,给老师、母校留言等。让学生懂得在成长中,有亲人、朋友的关怀与祝福,才会更加坚定、更加自信,要把他们的爱铭记心中,同时,让学生学会接受他人对自己的爱,并心存感激之情。
三、联欢会
1、召开以“感谢你,母校”为主题的诗、散文朗诵会。学生自编自演,让他们深深懂得六年的小学生活,凝聚了老师的心血,从而对母校怀有深切的眷蛮、感激之情。
2、开展以“感激你……”为主题的文艺演出活动。学生需要感激的有老师、还有亲人、朋友等。学生以此为主题,创作丰富多彩的文艺节目,如:舞蹈、合唱、小品等。
3、合影。老师、家长、学生或好伙伴、好同桌等合影,留下美好、永久的回忆。最后,学生自由交流,相互倾诉心中的情意。
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