第一单元 (第一、第二课)知识要点
第一课《新天地 新感觉》
一、知识梳理
1、 从小学到中学是人生旅途中的一次重要跳跃,我们应当尽快适应。
2、“成为中学生了”,这个新的身份給我们带来的感觉:兴奋、激动、好奇、陌生等。
3、成为了中学生了,我们感到很新鲜,别人对我们也有新的看法和要求。
4、初中生活是一种全新的生活,会遇到许多新问题和新困难,我们应学会正确解决。
5、 初中生是一个庞大的群体,我们是初中生的一员。
6、 因受经济条件等因素的限制,每一个初中生都存在差异,应当珍惜来之不易的学习机会。
7、 接受教育不仅仅是我们的愿望和要求,更是宪法和法律赋予每个公民的权利,任何人都不能剥夺。
8、 法律赋予我们受教育的权利和义务,我们应当充分享受权利和认真履行义务。
二、有问必答
1、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难?
答:对我们来说,初中生活是一个全新的生活。在这种全新的生活中,我们一定会遇到许多新问题、新困难。我们要学习一些方法和技巧,自己独立地去解决这些新问题、新困难,提升我们初中生活的质量。学习成功的秘诀,在于和自己斗争,我们已经长大,要尽快适应中学生活,明确自己的责任,现在就开始行动吧。
2、法律是如何保障公民的受教育权的?
答:宪法赋予公民受教育的权利,任何人都不得侵犯公民这一权利,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。未成年人保护法规定,父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
3、你是如何看待学校分快慢班或者重点班和普通班的?
答:这是学校片面追求升学率的表现,会挫伤一部分同学的自尊心和自信心,侵犯了学生平等接受教育的权利,违背了素质教育的要求。
4、近几年来,虽然义务教育已经普遍实行,但仍然存在着大量的失学和辍学儿童,针对这一现象,我国出台了哪些相关政策和措施?
答:两免一补、教育资源均衡、贫困生救助等
5、作为适龄儿童,我们应该如何对待受教育的权利和义务?如果我们的受教育权受到侵犯,你该怎么办?
答:我们应该珍惜我们的受教育权,自觉履行受教育的义务。如果我们的受教育权受到侵犯,我们要学会拿起法律武器来捍卫我们的权利。
6、做为一名中学生,你打算怎样来行使受教育这项权利?
答:①努力完成九年义务教育;②认真学习,全面发展,不断提高自身素质;③遵守校纪校规;④珍惜学习时间
7、素质教育的要求已经纳入新的《义务教育法》中,你是如何体验素质教育的?
答:有利于学生的全面发展;有利于开发学生的潜能;有利于减轻学生课业负担,促进青少年的健康成长;有利于学生个性特长的发挥;有利于培养正确的情感、态度和价值观,养成文明健康的生活和学习方式。
8、造成“留守儿童”的社会原因很多,请简要分析几种?
答:农村经济落后,大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工;中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇,使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市
三、活动探究
1、从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的重要一跳。成为中学生,我们感到新鲜,别人也会对我们有新的看法、新的要求。而且我们一定会遇到许多新问题、新困难。你准备好了吗?如果遇到以下情形,你打算怎么办?说出你的锦囊妙计。
(1)上课了,但你还有一本小说精彩的结尾未看完,你:
克制自己,不继续看小说,专心上课。
(2)小学时的好朋友都分在别班,你一直感到很孤单,你:
敞开心扉积极融入班集体。
(3)学习科目多了,学习负担重了,完成学习任务你常常感到手忙脚乱,你将:
制定学习计划,合理分配时间。
(4)老师管得少了,许多事情都得自己做主,自己操心。你:
树立自立意识,学会自己对自己负责。
(5)我在小学学习成绩一直名列前茅,但现在的同学在学习上都很厉害。你:
调整心态,树立信心,敢于拼搏,迎接挑战。
(6)你感觉现在的班主任没有小学时的班主任可亲,他(她)对你也很冷淡。你:
走进班主任,加强沟通交流。
2、年仅14岁的初一学生赵亮沉迷于上网,经常逃学旷课。班主任发现后对他进行了严肃的批评教育,并令其停课两周反省。赵亮的父亲认为反正赵亮不好好读书,就让他到一家餐馆去打工。
(1)上述材料中,哪些人的行为违反了义务教育法的规定?
答:赵亮沉迷网吧,逃学旷课;班主任令其停课两周反省;赵亮的父亲让他辍学打工;餐馆的老板招用正在接受义务教育的学生等,都是违反义务教育法的规定。
(2)如果你是赵亮的好朋友,你应该如何开导赵亮?
答:劝其上学,告诉他,受教育不仅是我们的权利还是我们应尽的义务。不接受规定年限的义务教育,不仅不利于自身的发展,而且是一种违法行为;当班主任让自己停课,父亲让自己辍学打工时,可向他们说明其违法性,并用法律武器来捍卫自己受教育的权利。
四、能力提升:
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