争当一名德才兼备的好老师

澄迈县长安中学  符春燕

       百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。面对如火如荼的改革热潮，耳闻高歌猛进的时代列车，各位老师，您有肩负重任培养人才的使命感了吗？当今社会的发展在突飞猛进，各国的竞争越来越激烈，国与国之间的竞争是综合国力的竞争。一个国家的综合国力决定于人才，人才的培养靠教育，教育的好坏在教师。因此，我们每一位教师肩负着促进年轻一代健康成长和培养全面发展新人才的使命。这就对教师的教育素质和业务水平提出了更高的要求，教师不仅仅只是传授知识、解决疑难，还要开启学生的智慧、陶冶学生的情操、锤炼学生的意志、健全学生的人格。所以要当好一名人民教师，不但要有渊博的知识和一定的教育教学技能，更要有良好的思想品德。

       著名的俄国教育家乌申斯基说：“教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。”孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”他们所说的不外乎就是告诉我们良好思想品德是当好人民教师的关键。而良好的思想品德中又数责任心与爱心最为重要。

       有责任心即是对教育事业最大的敬，没有责任心则是对教育事业最大的不敬。在教育事业中，我们要大力发扬敬业精神，要有一丝不苟的工作态度，教育不允许我们有半点错误。为了学生的一切，一切为了学生，我们要以学生满意不满意、快乐不快乐、创造性思维是否得到启发、实践能力是否得到培养等作为教育教学工作的出发点和归宿点。即使乡镇中学教育经费不景气，我们也应以积极的心态、饱满的热情去搞好本职工作。

        苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”是呀，“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感.”(爱恩斯坦) 爱是一切动力的源泉。正如巴特尔所说的“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”所以，我们要爱我们的学生，爱所有的先进生和学困生。不论他们是在学习方面还是在生活方面遇到困难，我们都应及时地伸出援助之手。对于那些学困生，我们要给予更多的关爱与帮助，善于发掘他们的闪光点，帮助他们找回学习的信心，从而激发他们学习的兴趣。

       无数的英雄教师之所以能够在关键时刻挺身而出，源自于他们平时的积累。他们当中很多人自从走上讲坛的那一刻起，就担当起不仅要教给学生知识、培养学生能力、更要教会学生做人的责任，并以这份责任甚至性命保障学生的安全。在平时的教育教学中，他们对学生的爱也早已深深地植入到心灵深处。2008年5月12日四川汶川大地震中，灾区的英雄教师们就是用爱心、责任心和德行为学生们筑起了生命之长城，向世人展示了新时代人民教师的精神风貌。众人皆知的德阳东汽中学的潭千秋老师，就是在千钧一发的关键时刻义无反顾地张开了自己的双臂，将学生护翼在自己的肉体之下，用生命谱写了伟大的师爱。像潭千秋等英雄老师身上所体现出来的大爱、大责、大德，都是非常值得我们去学习的。当然也不是让我们所有老师都要为教育事业而牺牲自我，那何人来教书育人呢？但只要我们把这种大爱、大责、大德放在教书育人上，那祖国的教育事业将会是蒸蒸日上，也将会重新谱写出祖国教育事业的伟大篇章！

        一名优秀的教师又必须是德才兼备的，就像爱恩思坦说的“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才”。人们常说：“要交给学生半桶水，老师必须有一桶水。”而在今天这个瞬息万变的信息社会，我认为“要给学生一杯水，老师必须是一眼源源不断的清泉”。因此，在教书之余，我们要勤于研读各种有益于提高自身素质的书籍，特别是那些与教育教学相关的经典理论更要多读。我们要在不断地学习中提升自我，提高自己的教育素质和业务水平。在教学工作中，我们还要积极进行自我反思，人也只有在不断地反思中发现不足，弥补不足，在反思中求进步。陶行知说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”作为人民教师的我们要抱有永不会满足的求学之心，“活到老，学到老”，去满足学生日益增长的知识需求量。

       “一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。”为了学生的未来，为了祖国的未来，让我们去争当一名德才兼备的人民教师吧！