坚持以人为本推进科学教育发展，当前要特别注意几个倾向性问题。一是教育的工具主义倾向。坚持育人为本，就是要把人作为工具和手段的倾向，“将人作为工具和手段的倾向的标志性体现就是在宏观上偏重经济增长而忽视教育等社会事业发展，在教育领域内部片面强调工具主义的教育发展观，导致平等与公平的教育理念未能得到彻底和全面的贯彻。”二是教育的功利主义倾向。坚持育人为本，就是要摒弃功利主义的教育倾向。在市场经济浪潮的冲击下，一些地方和学校过于强调适应经济社会发展的需求，忽视了教育的育人本质，过于强调教育的利益性目标，忽视了教育在完善人生、升华人性方面的作用。三是教育的个人主义倾向。坚持育人为本，就是要摒弃个人主义的教育现象。在一些人看来，学生读书求学似乎仅仅为了谋求一个条件好、待遇高、收入高的职位，从而使读书求学沦为满足个人欲望的工具，甚至只是进阶的垫脚石。因此，我们必须深化对教育本质的认识，坚持以人的全面发展为目标。
------摘自《教育研究》2011年第一期《育人为本：教育思想理念的重大创新》
