国培计划”给我的思考

      国培计划结束已经有段时间了。我们这一期国培计划的时间是12月份开始的，正值冬季时节，气候寒冷，但教师们的学习劲头却丝毫不减。本次培训与以往的培训不同，以往都是上级有关部门组织一个培训班然后统一时间统一地点，由请来的专家集体讲座的形式以达到培训目的。而这次培训，采用的是教师们自己上网学习。我们观看了多位教育名家的讲座视频，这让我的思想有了质的飞跃。它不仅带给我全新的教育理念，还有情感的熏陶、精神上的享受、心灵的震撼以及思维火花的碰撞。使我对教育教学有的新的认识。而且同班级的学员可以交流，也是让我受益匪浅。
通过这次培训，使我感受最深的是对教师的角色有了新的认识和新的定位。在观看《死亡诗社》这一教育影片中，以几个不同教师在教学中的角色扮演，分别给我们诠释了教师角色在教学过程中的重要地位。在以往的教学中，我们老师是高高在上的，虽然近几年新课程改革也呼吁教师角色的转变，但在实际课堂中却很难做到。很多教师却很少走下讲台的，而是一味的灌输，重复灌输。认为这些知识就是靠老师教的，学生只要认真听、认真记就可以了。教师是课堂教学的主体，大部分活动以教师安排为主，学生配合。教学活动以教师的讲代替了学生的活动，这样的结果往往是教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。这次新课改要求教师实现角色转换，从影片中我们也看到了一个民主的教师、一个尊重学生学习为主体的教师能给学生带来怎样的思想飞跃。通过这次培训使我对教师角色的重要性有了更进一步的认识，学生才是课堂教学的主体，教师在课堂教学中是组织者和引导者，在教学中要尊重学生的个体差异，真正为学生的学服务。
    其次是这次培训使我对新课程中提到的教学观念的转变有了全新的认识。在传统的教学中，课程安排更注重对知识的传授，忽略了对学生学习能力的培养。而教师在课堂教学中的任务，也就是负责把系统的书本知识作为重点，通过教学让学生掌握大量的知识，强调知识的系统性和条理性，教师在教学中也就是依照教学大纲，把那些系统的知识肢解成若干个单元，用怎样的方法传授给学生，然后让学生通过记、背以及做大量的习题达到巩固和提高。这样的课程安排及教学方法可以起到对基础知识的掌握却无法让学生得到技能的培养，尤其是在科学课的教学过程中更应注意对学生的。而新课程提倡的要重视学生学习意识和学习能力的培养，在我们的教学中得不到贯彻，通过这次培养，彻底转变了我的教育观，课程改革的教学目的不仅是让学生掌握系统的知识，更重要的使学生掌握学会学习的能力，使我真正理解了古人说的“授之以鱼不如授之以渔”这句话的道理。 
    最后是学生的学习态势和学习方式发生了转变。过去的上课模式都是老师讲，学生听，老师问，学生回答，学生跟着学，而新课标的精神，为培养学生科学探究的能力提高学生科学素质，安排了大量的科学探究活动，且这些活动形式多样（包括：观察与思考、实验、调查、探究、资料分析、摸拟制作、进一步探究、演示实验、设计、技能训练、课外实践等）。传统学习方式把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性的一面上，从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。转变学习方式就是要转变这种他主性、被动性的学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。本次课程改革提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。新的教材中探究活动贯穿全书中，因此，它注重学生探究式学习方法的培养和训练，让学生自己去提问题、作假设、制定计划、实施计划，这有利于培养学生的创造性思维和实践能力，激发学生的主观能动性，真正体现学生的主体性。
    如今，第一轮的国培培训计划结束了，我要将我在此期间培训所学到的东西用在自己的教学课堂上。以提高课堂教学质量，真正让学生学会学习、学会观察、学会思考，不仅学到基本的理论知识，更应掌握实际操作能力。首先，我应学会自我反思。从以往的实践中总结经验得失。在上学期的科学教学中，我一直贯彻新课改精神，努力改进课堂教学，每节课后及时做出课后反思，不断总结，不断积累，不断提高，力争使自己的教学水平上一个新台阶。其次，我还要继续不断地学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。以往教师要教给学生半桶水，教师自身要有一桶，而如今教师有一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。从而不断满足教育教学。最后，我还要经常和其他教师交流。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。在本次培训中，我有幸与一些学员进行了交流，深感自己知识的不足以及自己在教学理论方面的欠缺。这使我更加认识到了我们平时进行教学交流的重要性。
    这次培训带给我许多思考和心得体会。这次培训主要从改变我们的观念入手，注意师生角色的转变，且在实际的教学过程中，更要注意任何一个环节，给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系，引导学生能自主的参与课堂教学，使不同层次的学生都能在课堂中找到自己的学习乐趣。总之，通过这次培训，我学到了很多。但对具体实施过程中仍有一定的困惑，今后我还要不断学习、总结和反思，让课堂教学发挥其更大的效益。