我的教学故事

 

 

我从事教学工作已有二十多个年头了，在我教学的过程中我在不断地学习、探索、积累经验、教训以适应课程改革的需要，“教学有法，但无定法，贵在得法”。在思想品德课教学中我很喜欢采用案例教学法，案例教学法在教学过程中打破以教师讲授为主的教学模式，通过分析各种案例来开展教学活动，是一种启发式、互动式教学方法。由于每一个案例的内容都是不同的，新奇的事物对学生有很大的吸引力，可以激发学生主动思考、积极探讨的热情，实现从知识层面到理论层面的升华，从而使思想政治理论课教学质量与效果不断提高，更好地实现思想政治理论课的教学目的与功能。

如在讲到“公民要依法同违法犯罪行为作斗争”时，我结合美国著名影片《小鬼当家》中小主人公的维权行为来分析讲述，并播放了一段视频，案例应生动有趣，生活化、通俗化、幽默化，学生看的很认真，思考问题、回答问题的也很积极，同时也使学生感到看起来深奥难懂的知识，其实也亲切有趣，易于理解，从而增强了学习的兴趣和信心。其次，小主人公与坏人机智做斗争也让学生明白：一、我们同坏人作斗争时要懂得保护自己，二、同违法犯罪作斗争要注意方法，三、公民要依法同违法犯罪行为作斗争。学生也更清楚、更深刻地把握、理解这些概念、原理。

初中思想品德课本中已经有许多优秀的案例，在新课程改革中，人文性、贴近生活性也是新课标的重要特点，我们教师可以充分的加以利用，在此基础上，可以精选一些有地区特色更贴近学生生活的案例，提高学生学习兴趣，增进学习的动力；丰富多彩的案例是初中思想品德课中一道靓丽的风景线，如何运用好这些案例，使思想品德课生动起来，成为学生思想的一部分、生活的一部分、成长的一部分至关重要，我将不断探索。